Your SlideShare is downloading. ×
0
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Abordarea Clinica In Psihologie
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Abordarea Clinica In Psihologie

1,055

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,055
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ABORDAREA CLINICĂ ÎN PSIHOLOGIE   Caracteristici generale
  • 2. <ul><li>metoda clinică se înrudeşte cu examenul medical realizat la patul bolnavului (klinè = pat) şi acordă prioritate aspectelor calitative şi relaţiilor cu celălalt </li></ul><ul><li>D.Lagache : metoda clinica =&quot;studiul conduitei umane individuale şi condiţiilor sale (ereditate, maturizare, condiţii fiziologice şi patologice, istoria vieţii) într-un cuvînt, studiul persoanei totale <<în situaţie>>&quot; </li></ul>
  • 3. Metoda clinică are la bază trei postulate (Anzieu): <ul><li>postulatul dinamicii: orice fiinţă umană este în conflict cu lumea, cu toţi ceilalţi, cu ea însăşi. Omul adaptat este cel care caută să rezolve aceste conflicte, în timp ce omul inadaptat este cel care ridică aceste conflicte la rangul de normă; </li></ul><ul><li>postulatul totalităţii : orice fiinţă umană trăieşte asemeni unei totalităţi niciodată desăvârşită; </li></ul><ul><li>postulatul genezei : o reacţie este clarificată prin raportarea la istoria sa. </li></ul>
  • 4. Idei “forta” ale abordarii clinice M.Moulin <ul><li>Unitatea şi unicitatea persoanei </li></ul><ul><li>&quot;Cei trei muşchetari&quot; ai situaţiei de examen - psihologul, subiectul, problema/instituţia </li></ul><ul><li>Experienţa subiectivă a subiectului şi atitudinea non-directivă </li></ul><ul><li>Perspectiva temporală </li></ul>
  • 5. . Resurse şi limite   <ul><li>Investigaţia clinică, spune D.Lagache, este &quot;o oscilaţie între interpretarea ansamblului şi investigarea detaliului până la atingerea unui echilibru&quot; (1949). </li></ul>
  • 6. Cloninger: obiecţii majore frecvente privind valoarea ştiinţifică a studiului clinic al indivizilor <ul><li>Nu permite predicţii </li></ul><ul><li>Lipsa obiectivităţii </li></ul><ul><li>Nu permite generalizări </li></ul>
  • 7. Carlson:&quot;In cercetarea personalităţii unde se află persoana?&quot; <ul><li>61% dintre studii au cules date doar de la subiecţi studenţi </li></ul><ul><li>78% dintre studii au utilizat date obţinute în urma unei singure aplicări a unor teste; </li></ul><ul><li>78% dintre studii au utilizat metode de cercetare experimentală (în care subiecţii reacţionau la o situaţie manipulată); </li></ul><ul><li>57% dintre studii au antrenat păcălirea subiecţilor </li></ul>Studiu realizat pe 226 articole din JP si JPS
  • 8. Resurse ale abordarii clinice (Cloninger) <ul><li>Inţelegerea personalităţilor excepţionale sau plasate în situaţii excepţionale </li></ul><ul><li>Oferă ocazia modificării unor teorii </li></ul><ul><li>Plasarea individului în contextul său </li></ul><ul><li>Plasarea individului în contextul său </li></ul><ul><li>Inţelegerea schimbării şi dezvoltării personalităţii </li></ul><ul><li>Accentul pus pe procesele care se desfăşoară în interiorul personalităţii </li></ul>
  • 9. Operaţiile care definesc o cercetare clinică validă (R.M.Moro, 1993): <ul><li>&quot;decuparea obiectului de studiat&quot; şi definirea lui cu precizie </li></ul><ul><li>- construirea unor ipoteze parţiale, precise, testabile; </li></ul><ul><li>- construirea unui dispozitiv adecvat pentru verificarea ipotezelor </li></ul><ul><li>descrierea minuţioasă şi analiza situaţiei clinice în complexitatea sa; </li></ul>
  • 10. Operaţiile care definesc o cercetare clinică validă (R.M.Moro, 1993): <ul><li>&quot;evidenţierea faptelor, mecanismelor, regularităţilor </li></ul><ul><li>analiza implicării cercetătorului </li></ul><ul><li>cunoaşterea posibilităţilor şi limitelor metodei clinice </li></ul><ul><li>&quot;scopul cercetării este de a depăşi starea actuală a cunoaşterii şi ieşirea din cadrul ideilor preconcepute şi ideologiilor. </li></ul>
  • 11. Complementaritate şi integrare
  • 12. Psihodiagnostic = evaluare clinic ă(Korchin şi Schuldberg, 1981). <ul><li>psihodiagnosticul este procesul care: </li></ul><ul><li>-&quot;a) utilizează un număr de proceduri, </li></ul><ul><li>-b) cu scopul de a explora diverse domenii ale funcţionării psihologice, </li></ul><ul><li>-c) atât la nivel conştient cât şi inconştient </li></ul><ul><li>-d) folosind tehnici proiective ca şi alte teste mult mai obiective şi standardizate; </li></ul>
  • 13. Psihodiagnostic = evaluare clinic ă(Korchin şi Schuldberg, 1981). <ul><li>-e) în ambele cazuri interpretarea trebuie să aibă la bază manifestări simbolice ca şi răspunsuri măsurabile, </li></ul><ul><li>-f) şi are ca obiectiv descrierea indivizilor în termeni personologici mai degrabă decât în termeni normativi&quot;. </li></ul>
  • 14. Tendinţele de formalizare şi măsurare a datelor clinice <ul><li>Analiza de continut </li></ul><ul><li>Planurile de cercetare cu caz unic . </li></ul><ul><li>Descrierea statistică a datelor clinice . </li></ul><ul><li>Studii comparative privind predicţiile clinice şi statistice </li></ul>

×