Elclubdelospoetasmuertos
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Introducción y guía de trabajo de la película El club de los poetas muertos
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- 1. EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS
- 2. 2
- 3. Datos 3 USA, 1989 Director: Peter Weir Guión: Thomas Schulmann Oscar al mejor guión original en 1989
- 4. Datos 4 Fotografía: John Seale Música: Maurice Jarre Intérpretes: Robin Williams, Ethan Hawke, Robert Sean Leonard
- 5. LOCALIZACIÓN DE LA PELÍCULA NUEVA INGLATERRA (INTERNADO WELTON) 5
- 7. “Keating: No leemos y escribimos poesía porque es bonita. Leemos y escribimos poesía porque pertenecemos a la raza humana. Y la raza humana está llena de pasión. La medicina, el derecho, los negocios y la ingeniería son carreras nobles y necesarias para la vida. Pero la poesía, la belleza, el romanticismo, el amor… son las cosas que nos mantienen vivos. 7
- 8. John Keating: En mi clase aprenderán a pensar por Uds. mismos. Aprenderán a saborear la palabra y el lenguaje. Porque, a pesar de lo que les digan, la palabra y las ideas pueden cambiar el mundo. 8
- 9. Carpe diem John Keating: Carpe Diem. Porque somos alimentos para gusanos, señores. Porque aunque no lo crean, un día todos los que estamos en esta sala dejaremos de respirar. Nos pondremos fríos y moriremos. Aprovechen el día, muchachos. Hagan que sus vidas sean extraordinarias. 9
- 10. John Keating: Cuando lean, no consideren sólo lo que el autor piensa, consideren lo que ustedes piensan. 10
- 11. Oh Captain! My captain! O Captain my Captain! our fearful trip is done; The ship has weather’d every rack, the prize we sought is won; The port is near, the bells I hear, the people all exulting, While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring: Walt Whitman Oh Capitán, mi Capitán ¡Oh, Capitán, mi Capitán! Nuestro azaroso viaje ha terminado; El barco capeó los temporales, el premio que buscamos se ha ganado; Cerca está el puerto, ya oigo las campanas, todo el mundo se muestra alborozado, la firme quilla siguen con sus ojos, el adusto velero tan audaz. 11
- 12. Me! O life! O me! O life!... of the questions of these recurring; Of the endless trains of the faithless—of cities fill’d with the foolish; What good amid these, O me, O life? Walt Whitman 12 ¡Oh mi yo! ¡Oh, vida! ¡Oh vida de sus preguntas que vuelven del desfile interminable de los desleales, de las ciudades llenas de necios! ¿Que de bueno hay en estas cosas, oh mi yo, mi vida?
- 13. Otros textos citados Robert Herrik A las vírgenes, para que aprovechen el tiempo Coged las rosas mientras podáis; veloz el tiempo vuela. La misma flor que hoy admiráis, mañana estará muerta. La gloriosa lámpara celeste, el sol, cuanto más alto ascienda antes llegará a su camino y más cerca estará del ocaso. Alfred Thenysson Venid amigos No es tarde para buscar un mundo muevo, pues sueño con navegar más allá del crepúsculo y, aunque ya no tengamos la fuerza que antaño movió cielos y tierra, somos lo que somos: un mismo temple de corazones eróticos debilitados por el tiempo, pero voluntariosos para luchar, buscar y encontrar y no rendirse. 13
- 14. Guía de trabajo Contesta a estas preguntas de manera redactada en unas dos hojas Resume brevemente el argumento de la película ¿Cómo está descrito el profesor Keating? Explica cómo concibe la enseñanza de la literatura y la vida en general. Cita las diferentes personalidades de sus alumnos ¿Con qué personaje te identificas más? ¿Y menos? ¿Por qué? ¿Qué aspectos del internado Welton se critican? Explica el título de la película, ¿qué es “el club de los poetas muertos”? ¿Te gusta el final? ¿Se te ocurre algún otro? ¿Qué tópico literario es el eje de la película? ¿Cómo lo explica el profesor y qué significado aporta en las vidas de estos muchachos? Busca información sobre Walt Whitman, el poeta más citado en la película. ¿Qué significa el poema “Oh, capitán mi capitán” dentro de la película y a quién dedicó Whitman este poema? Cita algún ejemplo de tipos de planos y angulación y por qué crees que se utilizan. Puedes consultar aquí sobre este aspecto. 14
- 16. FIN Ana M. Alonso Mayo 2020 16