1. Sindicalismo Docente Universitário na
América Latina – história e embates políticos
na contemporaneidade: 1990-2010.
Apoio: CNPq, Uninove e Riaipe 3
IX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA Universidade Nove de Julho – UNINOVE/SP
Emerson Mathias
Introdução História, Uninove, IC em Educação no PPGE/Uninove
E-mail emershistoria@hotmail.com
Durante os últimos 20 anos ocorreram diversas Eric Ribeiro
Ciências Sociais, Uninove, IC em Educação no PPGE/Uninove
mudanças nas políticas educacionais em vários E-mail pabloo_eric@hotmail.com
países na América Latina, não só no ensino básico, Orientador Prof. Dr. Carlos Bauer
Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove
como também no ensino superior. Muitas dessas Co-Orientador Prof. Cássio Diniz
“reformas” apresentaram um viés neoliberal, SEE/MG e PPGE/Uninove
caracterizando-se como um ataque as conquistas Metodologia
sociais na área no último período. O nosso trabalho Identificamos a metodologia de pesquisa nos
tem como objetivo investigar a história da marcos de uma abordagem qualitativa,
resistência e dos conflitos protagonizados entre os fundamentada no materialismo histórico dialético e
sindicatos docentes universitários e os seus seus desdobramentos no campo da história social. A
respectivos governos nacionais. pesquisa qualitativa envolve a obtenção de dados
descritivos, obtidos no contanto direto do
pesquisador com a realidade estudada, enfatizando
mais o processo do que o produto e se preocupa
em retratar a pesquisa participante. Por isso, além
da pesquisa bibliográfica, projetamos entrevistas e
pesquisas em fontes primárias obtidas diretamente
com as entidades sindicais envolvidas na temática
abordada.
Conclusão
Justificativa O nosso trabalho ainda se encontra em andamento.
O ensino superior na América Latina tem um rico e Contudo, a partir de nossas pesquisas preliminares,
longínquo histórico. Suas instituições são seculares observamos a existência de práticas sindicais e
e representam de certa forma o papel cultural e políticas por parte dos trabalhadores do ensino
acadêmico introduzido e criado em nosso superior, buscando resistir as ofensivas neoliberais
continente. Apesar de seu viés historicamente entre o período de 1990 e 2010. Inclusive algumas
elitista, ocorreram muitas transformações no estão ainda em andamento, demonstrando que os
período pós-Segunda Guerra Mundial, que embates acerca da temática ainda pautam a
possibilitaram vislumbrar uma nova ótica em torno atuação dos mesmos em vários países da América
da educação. A ofensiva neoliberal a partir dos anos Latina.
Bibliografia
ARNAUT, Alberto. La evolución de los grupos hegemónicos en el SNTE.
1980 barrou o desenvolvimento desse processo. A México: CIDE, 1992.
lógica da mercantilização e da produtividade BAUER, Carlos. A classe operária vai ao campus: Esboço de história
tornaram-se a tônica nas políticas públicas de vários social, trabalho precário, resistência e ousadia na universidade brasileira
contemporânea. São Paulo: Sundermann, 2010.
países. Contudo, essa ofensiva não foi consensual BITTAR, Marisa, FERREIRA Jr., Amarílio. Proletarização e sindicalismo de
ou linear. Deu-se embates políticos entre os professores na ditadura militar (1964-1985). São Paulo: Ed. Pulsar, 2006.
trabalhadores da área (por meio de suas entidades) DAL ROSSO, Sadi, Associativismo e sindicalismo em educação:
organização e lutas. Brasília: Paralelo 15, 2011.
e os governos de cunho neoliberal. Diante disso, GINDIN, Julián. Sindicalismo docente, estado y reforma educativa en
investigar as resistências contra essas “reformas” América Latina: Um aporte a la discusión desde una perspectiva
histórica. Informe final Beca para Estudiantes Universitarios Destacados.
torna-se importante para compreender como se Concurso 2001 de Becas y Subsidios para las Ciencias y las
encontra atualmente as universidades latino- Humanidades. Buenos Aires: Fundación Antorchas, 2003.
americanas do ponto de vista social e político.