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Revista de informatica

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    Informatica Informatica Document Transcript

    • INTERNET ES OFRECE SERVICIOS DE Relaciona las imágenes con su definición: 1) Herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su símbolo 5) Es un navegador de internet característico es @. ( ) ( ) 6) Plataforma de internet que 2) sitio diseñado para que las permite a la gente mantener personas escriban sus experiencias, conversaciones o discutir temas pensamientos o publiquen temas de en forma de mensaje que se interés. Es una especie de diario leen en cualquier momento. personal. ( ) ( ) 7) Sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres. 3) instrumento en línea orientado a la investigación para lograr nuevos aprendizajes sobre diversos temas. 4) sitio de internet creado en ( 2004,)por Mark Zuckerberg. ( ) ( )
    • LA BRUJULA Observa la siguiente linea del tiempo de la evaluacion sobre la computadora. Evaluacion de las computadoras Los smartphones pueden reemplasar l las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en la evolución de las computadoras que no se debe pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en la computadora, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado? Ahora, elabora tus propias lineas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuacion. Utiliza imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro. Evaluación de los teléfonos celulares Evolución de las redes sociales
    • MI ENTORNO, LOA ESCUELA Y YO INTERNET En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como Un medio natural de intercambio de mensajes entre personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como personal. Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para trasmitir información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, el chat y los blogs, así como los dispositivos como la computadora, los Smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc. MI HIPOTESIS ¿Qué impacto tienen las TIC en tu vida diario? COMO EL IPAD CAMBIO TOTALMENTE EL MUNDO EN SOLO 3 AÑOS En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos un gran bostezo, y dijimos: Jobs presentó algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades este año, mucho más cerca de uno del Mac de la compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. Entre los tres años que han transcurrido desde que se lanzón el iPad, todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de ipads, un total de $67. 7 millones en ventas, y se espera que se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones.
    • Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos permiten comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos de internet son:                 Correo electrónico World Wide Web Buscadores Grupos de noticias Foros de discusión Redes sociales Blogs Webquest Podcasts Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skidrive, etc.) Aplicaciones (Google Docs) Comercio electrónico Educación a distancia Compartición de ficheros vía P2P Banco en línea E-gobierno BOOK MART CONSULTA Algunos de los elementos que caracterizan a esta gran red de computadoras son: Es universal     Es fácil de usar  Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta. La información se origina de fuentes de todo el mundo. Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos y demás sitios de otros países. Tan sólo con tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se pueden aprender a utilizar. Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés aumenta y lo hace utilizarlo más. Los sitios se relacionan  La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculo, que permiten al usuario profundizar en lo que esta leyendo. Existe información de todo tipo  Las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de información de cada tema que te puedas imaginar.  Definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es el bajo costo que representa usarla. Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o comunicarse con otras personas. Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma muy económica. Bajo costo  
    • Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene el internet, como se muestra en el ejemplo: Ventajas Comunicación más rápida Desventajas Ahora puedes comunicarte con atrás personas en cuestión de segundos, aun si se encuentra al otro lado del mundo, mediante servicios eficientes como el chat o la videoconferencia. Robo de información Grandes recursos de información Amenazas de virus Entretenimiento Sitios para adultos Redes sociales Propaganda no deseada Comercio en línea Pérdida de tiempo en actividades no productivas ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente haz visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión. Firewall. (pared fuego, cortafuegos). Es el elemento que puede ser de hardware o software que controla la entrada y salida de datos a la red LAN o a la computadora. Switch. (Conmutador o concentrador). Dispositivo que realiza la interconexión de las computadoras. Modem. Equipo que realiza la conexión de la computadora a red LAN con internet. Convierte las señales analógicas en digitales y viceversa. Los módems actuales hacen funciones de switch y de ruteador (router). Red LAN. (red local). En algunos cibercafés o centros de computo, es el conjunto de las computadoras conectadas entre si para compartir recursos tales como internet. Computadora. Equipo que el usuario emplea para navegar en internet. Ruteador. Determina las rutas que deben tomar los datos procedentes de internet.
    • WORLD WIDE WEB ¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siglas de World Wide Web, red de área mundial. Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como HIPERVINCULOS. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las paginas web se trata de palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlazan con un sitio diferente de aquel en el que te encuentras. La WWW es muy nimportanjte, ya que muchas organizaciones como gobiernos, hopitales, escuelas y universidades, hoteles, prestadores de servicio, redes sociales, sitios personales, etc., se encuentran en esta red. Para acceder a la World Wide Web se requiere los programas conocidos como navegadores de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: CHROME NAVEGADORES EXPLORER MOZILLA SAFARI OPERA FIREFOX En las direcciones de la WWW existen unas terminacione conocidas como dominios, que sirven para identificar e tipo de paginas que estás visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: Dominio .com .gob .edu .tv .org .net .info .biz Descripción Es el dominio que usan todas las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea en la www. Ejemplo www.facebook.com
    • MOTORES DE BUSQUEDAN DE INFORMACION Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por usuarios informáticos. El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, Altavista, Lycos, Terra, etc. Motores de Búsqueda Muchas de las actividades que has realizado en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir la o las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas herramientas para hacer más efectivo este servicio de internet.      Uso de comillas (’’ ´´´). Son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: ‘’Historia de la computadora´´. Signos de meno (-). Se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Ejemplo: virus informático – salud. Signo (+). Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a, de, el, to, of, etc.) que Google no tiene en cuenta en su listado de búsquedas. Si escribimos el signo + delante de estas palabras, le estamos, le estamos indicando que las agregue al proceso de localización de información. Ejemplo: motores + de + búsqueda. Uso de AND. Permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utilizan sin separar las palabras. Por ejemplo: MaterialismoANDhistórico. Uso de OR. Se usan cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras. Por ejemplo: virusORmalware. Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pro y contras en el uso de internet. Evalúen su participación con base en la siguiente lista de cotejo: Instrucciones: Marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo. Contenido ___ 1. Desarrolla los puntos más importantes del tema. ___ 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión.
    • ___ 3. La información es concisa. Coherencia y organización ___ 4. Relaciona los conceptos o argumento. ___ 5. Presenta transiciones claras entre ideas. ___ 6. Presenta una introducción y una conclusión. Aportaciones propias ___ 7. Utilizan ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición. ___ 8. Incluyen material de elaboración propia (cuadros, gráficos, ejemplos) y se apoya en ella. Material didáctico ___ 9. El material didáctico incluye apoyos. ___ 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para se consultados para la audiencia. ___ 11. Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos. Habilidades expositivas ___ 12. Articula Claramente y el volumen de voz permite que esta se escuchada por la audiencia. ___ 13. Muestra constante contacto visual. ___ 14. Completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado. Correo electrónico. Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleo para el intercambio de mensajes escritos a través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras empresas, asi como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos. Mi hipótesis. ¿Emplea regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso en estos días? ¿O frece alguna ventaja algún proveedor en particular?
    • Book Mart consulta. Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, Twitter, periódicos en línea, etc., asi como a muchas otras aplicaciones de internet. Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuarioservidor.com Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo °(llamado arroba) esta en cada dirección de correo electrónico y la divide en dos partes: el nombre de usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en” indicando una relación de pertenencia. Creación de una cuenta de correo electrónico. Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder a alguna pagina de internet que ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunos de las paginas mas conocidas son:  www.gmail.com  www.hotmail.com  www.yahoo.com  www.terra.com
    • Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una cuenta de correo electrónico: 1. Abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por ejemplo:www.gmail.com 2. Haz clic en el botón “crear una cuenta” 3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:  Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servirá para la nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, en virtud de la cual es posible que el nombre de registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su disponibilidad. En caso de que ya exista, tendrás que escribir otro.  Contraseña: servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo es importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tu conozcas. También deberás escribir una pregunta que esté relacionada con tu contraseña, la cual servirá para que, en caso de que olvides tu contraseña, te alguna pista para recordarla.  Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo lo solicitan.
    •  Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del servicio de correo electrónico. 4.- Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
    • Elementos principales de una cuenta de correo electrónico. REDACTAR: abre la selección que sirve para escribir el mensaje. RECIVIDOS: también se les conoce como ‘’ Bandeja de Entrada’’ y generalmente con esta inician todos los sitios de correo. Es en donde se encuentran los correos que te envían. Los mensajes permanecen ahí hasta ser leído y borrados por el usuario. DESTACADO: son los mensajes o conversaciones importantes. Asigna estrellas a conversaciones o mensajes especiales, o utilízalas como recordatorio visual que te servirá para realizar un seguimiento de un mensaje o conversación mas adelante. ENVIADOS: es la sección donde se archivan los mensajes que has enviado. Gmail REDACTAR Recibidos Destacados Importante Enviados Borradores (1) Spam (40) IMPORTANTE: te permite establecer prioridades en tus correos. BORRADORES: contiene los correos que se han escrito, pero que no se han enviado. SPAM: en esta carpeta llegan todos esos correos que no pertenecen a nuestros contactos o los que hemos marcado como correos no deseados.
    • Actividad d aprendizaje 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento. Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que concluya el bloque. Sera importante que los argumentos que intercambien sobre el tema estén sustentados en investigaciones documentales sobre este.Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia. Grupos en línea. Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. También le daremos un vistazo a las redes sociales que tienen mucho auge hoy en día. Mi hipótesis. ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las primeras redes sociales conoces? Book Mart consulta. Grupos de discusión. Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para comunicarse, sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los grupos de discusión, también llamados grupos de noticias.Se trata de comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico, escribiéndoles en una página o enviando correos electrónicos a una dirección (administrador de grupo), la cual los reenvía a todos los participantes del grupo. Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso el puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo, si asi lo desea. Los temas que se tratan en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas, de tecnologías, de noticias de algún país, de deportes, de cocina, de cine, etc. La participación en un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés para el usuario o creando un grupo.
    • Actividad de aprendizaje 6. Con la ayuda de un compañero, busca un grupo de tu interés y participa en el: luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que segusite en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación. Pasos para acceder a un grupo Pasos para crear un grupo Foros. Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que también en ellos puedes escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. La diferencia que guarda con los grupos es que en los foros no se requiere usar una cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les conoce también como foros de mensajes o de opinión. Mi hipótesis. ¿Alguna vez has participado en un foro en internet? ¿Qué características presenta? ¿Qué utilidad tiene en estos días? Book Mart consulta Es muy común ver en los foros de discusión, temas de actualidad, tales como salud, seguridad, política, religión, deportes, etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software, por ejemplo, cuando un programa en particular nos encontramos con algún error o problema de ejecución. Otros se utilizan con fines de entretenimiento, para comentar sobre algún artista o figura pública, cine, música, televisión, etc. Por lo general, un foro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre una misma plataforma, que fungirán como contenedores de lasdiscusiones sostenidas por los usuarios, y decida quienes pueden integrarse a discusiones nuevas, según convenga a sus intereses.En los forosde discusión existe siempre un moderador o administrador cuya función resulta fundamental, toda vez que,
    • además de estimular la participación de los miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación, también elige el tema a tratar y emite las conclusiones. Los foros pueden ser públicos, es decir, cualquier persona puede participar sin necesidad de registrarse, y privados, a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador. Algunos ejemplos de foros en internet son: http://mx.answers.yahoo.com/ www.taringa.net http://www.argentinawarez.com/foros/ www.elforo.com Redes sociales. En la actualidad, las comunidades en línea más utilizadas son las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet que emplean un sitio para cuestiones personales o sociales más que para otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas de comunicación en un solo lugar , tales como chats u otros espacios para dejar mensajes personales y comentarios en respuesta, publicar imágenes personales y compartir información que se pudiera considerar como interesante al público con el que se comparte la red. Como son gratuitas, muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para realizar negocios, y ofrecer sus productos y servicios, lo cual resulta efectivo debido a la gran cantidad de posibles gocios, y ofrecer sus productos y servicios, lo cual resulta efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas comunidades.De igual forma, los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación intercambio de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para labores sociales, humanitarias y de ayuda para gente necesitada, así como para invitar a eventos sociales, entre muchos otros usos. Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien decide lo que quiere publicar o el tema que quiere tratar, sino también quien determina los usuarios que lo pueden contactar, los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red, al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado. Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales más populares eran, hasta abril de 2013, las siguientes: 1) Facebook 2) Twitter 9)Tagged 3) LinkedIn 10) Orkut 4) Pinterest 11) CafeMom 1 5) MySpace 12) Ning 6) Google+ 13) Meetupo 7) DevianArt 14) myLife 8) LiveJournal 15)Multiply
    • Actividad de aprendizaje 7 Para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que consiste en anotar las principales características de cada una de ellas: Redes sociales Creador (es) Fecha de lanzamiento Principales caracteristicas Facebook Twitter LinkedIn Istamgram Google+ MySpace YouTube Foursquare Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas. Revisa el siguiente artículo al respecto: ¿Por qué las redes sociales son tan adictivas? No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación, expresión e interacción que llego para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben en ellas varias veces por hora, pero ¿Por qué son tan adictivas? Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, incluso están surgiendo más redes sociales que, con otro formato, permiten comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplos de ellos son Pinterest o Socialcam. Además de su popularidad, es de destacar que una vez que el usuario está enganchado, produce en el cierta adicción que se ve reflejada en su continua actividad. ¿Qué es lo que producen la adición? Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a algunos de mis amigos que en Facebook y Twitter eran una pérdida de tiempo o que eran una “egoteca”. Hoy en día cada vez son más los amigos que pensaban as y que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieron a esa “egoteca” como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular-, pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más activos de Facebook tienen tendencias narcisistas. Posteriormente investigadores encontraron evidencias de que el acto de revelar información acerca de uno mismo está conectado a las misma regiones del cerebro que están vinculados a la recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictas a publicar y compartir información en las redes sociales.
    • Otra desventaja puede ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de algún familiar o amigo. Puede ser víctima de “stalkers” o acosadores, quienes están revisando tus publicaciones sin que te des cuenta, así como que promueve ideologías políticas, religiosas, etc., que no van con tu modo de pensar. Actividad de aprendizaje 8 1. 2. Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste en la línea del tiempo. ¿Alguna de ellas está en funcionamiento aun?Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros y, con ayuda de tu docente, elijan una o varias redes sociales y verifiquen si se pueden acceder a ellas y utilizarlas. Seguramente eres usuario en Facebook. De ser así, junto con tu docente y tus compañeros crea en esta red foros acerca de: La evolución de las redes sociales La evolución de los teléfonos celulares La evolución de las consolas de video juegos. Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existieron y los que se usan actualmente. Como te habrás dado cuenta, las comunidades virtuales tienen mucha ventajas y usos. El éxito de una comunidad virtual depende de los usuarios, quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos, como el de los grupos y foros, se trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular, pidiendo ayuda a gente que domina ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones más personales, pero, como te das cuenta, mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entretenimiento y distracción. Blog Sin duda las comunidades de usuarios en línea son una herramienta muy eficiente de comunicación y de difusión de información, pero habrá ocasiones en que el tipo de publicación que requieras sea abierta a cualquier usuario y administrada por ti. Existen sitios en los que puedes divulgar información que no necesariamente sea de tipo personal, sino sobre algún tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te pueden ayudar a realizar investigaciones siguiendo un métodoestablecido, para después darlas a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de servicios.
    • Mi hipótesis. ¿Sabes lo que es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio virtual y publicado en internet? Book Mart consulta Creación de un blog Ente los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentran el blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y log (diario) , por lo que hace referencia a una especie de diario publicado en internet. También se le conoce como bitácora, algo similar a los antiguos registros que se llevan en los barcos. En pocas palabras, un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal (noticias acerca del autor, pasatiempos, eventos, etc.) o de tipo académico, laboral, profesional, social, etc., es decir, sobre cualquier tema que se quiera abordar. Algunas de las características del blog son las siguientes: historias publicadas (post) se presentan en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla, el blog tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores puedan escribir sus opiniones acerca de la información publicada, y además de testo, se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
    • Actividad de aprendizaje 9 Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio blog en el que podrás publicar la información de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger, que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail, te será más fácil. Accede a opción “crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar, publica información sobre ti, y realiza en la apariencia de tu blog. Compártelo con tus compañeros e intercambien sus experiencias. Trabajando con las webquest. Mi hipótesis ¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respecto: En ocasiones, la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no sabes por donde comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla. También debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar, pegar e imprimir (copy& paste &print), sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge, un profesor de la Universidad Estatal de San Diego, decidió crear una herramienta que proporciona un método eficaz para atender este tipo de situaciones. El mismo define las webquest como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la internet” (Dodge, 1995).
    • Si haces la traducción del inglés, webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda asistida “. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según JordyAdell , una wesquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes, así como un proceso para realizarla durante el cual los alumnos haran distintas cosas como la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc. Caracteristicas de las webquest. Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución, es decir, no se trata solamente de una búsqueda de información. Se utilizan recursos reales de internet: periódicos, revistas, artículos científicos,etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en algún sitio de internet, si no hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes. Tiene la intención de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas específicas guiadas. Estructura de las webquet Una vez realizadas las actividades de investigación, selección y organización de la información requerida, se generan los documentos base de las webquest . Estos documentos, que son los que finalmente se publican tienen la siguiente estructura: 1 Inicio *Se coloca el título del trabajo 4 Proceso *Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea. 2 Introducción *Se escribe un texto que motive al estudiante a realizar tarea y que despierte su interés 5 Evaluacion *Se describe la forma como se medirán los logros alcanzados. 3 Tarea *Se define las actividades los problemas a resolver y los productos a obtener. 6 Conclusión *Una síntesis de los aprendizajes obtenidos y comentarios adicionales. 7 Créditos y referencias *Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea.
    • Aunque esta estructura puede variar dependiendo del autor, la temática, el nivel académico o del país en el que se desarrolla la webquest, en general se siguen estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para crear tu webquest de forma fácil y rápida, por ejemplo: Herramientas para crear webquest http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas, que te pueden servir para complementar tu investigación. Algunos ejemplos de esta página son: Publicaciones de webquest http://www.eduteka.org http://goo.gl/HyCDU htpp://goo.gl/TTi5y Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tienen que reducirse a la operación de “copiar&pegar”, si no que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultado más efectivos. De igual forma, puedan tomar como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares d investigación y, para hacerlas públicas, a fin de que puedan ser enriquecidas.