1. - Portada:
 Nombre:
Carlos Alberto Martínez Miranda
Profesor:
Humberto Larrañaga Cuningham
 Grupo:
505

2. PISA:es un examen realizado cada 3años a nivel mundial
PISA

usado con el objetivo de evaluar la aplicación de los
estudiantes de cada país, normalmente los resultados son
puestos por medio de una tabla a cual México se posiciona
en los siguientes puestos:
Habilidad de lector: Matemáticas: Ciencias Naturales:
1- Corea del Sur 1-Singapur 1-Filandia
539 562 554
2- Finlandia 2-Corea del Sur 2-Singapur
536 546 542
3-Singapur 3-Taiwan 3-Japón
526 Habilidad de543
lector Matemáticas 539 Ciencias
Naturales
(44)-México (46)-México (46)-México
2000
425 422 (27) 429 387 (27) 416 422 (27)
2009 425 (44) 406 (30) 436 (46)

3. POTENCIAS :
 Una Potencia es un estado que tiene la capacidad de influir o
proyectar poder a escala mundial. Desde el desarrollo de las grandes
civilizaciones se ha tomado en consideración este término.
 El ranking de potencia existentes en el mundo son las siguientes:
1.EE. UU., 2. Rusia, 3. China, 4. Francia, 5. España 6. Reino
Unido, 7. Alemania, 8. Italia, 9. Japón, 10. Corea del
Sur 11. Turquía, 12. Irán, 13. Pakistán, 14.Corea del
Norte 15. Brasil, 16. Arabia
Saudí 17. Egipto, 18. Grecia, 19. Canadá, 20. Indonesia,
Estas son las 20 primeras potencias militares del ámbito internacional.
Si atendemos al estatus de potencias nucleares a Rusia le siguen por este
orden EE.UU., China, Francia, Reino Unido.
Las grandes potencias son aquellas naciones o entidades políticas que a
través de su poderío militar o económico han ejercido poder sobre
la diplomacia mundial. Sus opiniones deben ser tenidas en cuenta por
otras naciones antes de tomar una acción diplomática o militar.

4. ECONOMÍA VERDE:
se define como la "ciencia de la gestión de la sustentabilidad“ , No es una
rama de la teoría económica, sino un campo de estudio transdisciplinar.
 Características: Está incrustada en la naturaleza, existen límites al
crecimiento material y problemas ambientales críticos, la escala de la
economía ha podido sobrepasar su tamaño sostenible afectando
la resiliencia de la misma. Uso de la teoría de sistemas, proveniente de las
ciencias naturales, para comprender la dinámica y evolución de los
problemas. Las cuestiones de equidad y distribución inter e
intrageneracionales son fundamentales.
El problema básico que estudia es la sostenibilidad de las interacciones entre
el subsistemas económicos y el macro sistema natural.

5. EDUCACIÓN EN MÉXICO:
La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución
vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el
Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del
país.
 El Periodo de Reforma: En este periodo de la historia de la educación en
México, se desenvuelve durante los años de la Intervención y del Imperio,
del triunfo de la Republica y del Gobierno de orientación acentuadamente
liberal de Benito Juárez, y de los orígenes de la época de porfiriana.
 En el triunfo de la Republica, las políticas liberalita adquieren estructura
pedagógica-institucional. Esto ocurrió en las Leyes Orgánicas de
Instrucción de 1867 y de 1869, gracias a las cuales, por primera vez, vino
a organizarse concienzudamente la enseñanza.

6. OCDE:
 La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos (OCDE) es una organización de cooperación internacional,
compuesta por 34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas
económicas y sociales. Fue fundada en 1960 y su sede central se
encuentra en el Chatea de la Muerte, en la ciudad de París (Francia). Los
idiomas oficiales de la organización son el francés y el inglés.
 Países Miembros: Originalmente, 20 países se adhirieron a la
Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos del 14 de diciembre de 1960. Desde entonces, 14 países se
han sumado y se han convertido en miembros plenos de la Organización.
Los países miembros de la Organización y las fechas en que depositaron
el instrumento de ratificación son, por orden de ingreso.

7. ORGANIZACIONES:
 son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio
de los recursos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo.
 Grupo social compuesto por personas, tareas y administración, que
forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes
a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una
comunidad dentro de un entorno y así poder satisfacer su propósito
distintivo que es su misión.
 Formas de organización:
Aplicar la administración más adecuada a la realidad y a las necesidades
específicas de cada organización es función básica de todo administrador.
Se presentan 3 criterios básicos:
 Actividad o giro. Industriales, comerciales, servicios.
 Origen del Capital. Públicas, privadas.
 Magnitud de la empresa. Mega, grandes, medianas, micro o pequeñas
empresas y pueblas.

8. AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA:
 Es una organización internacional, creada por la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) tras la crisis del petróleo
de 1973, que busca coordinar las políticas energéticas de
sus Estados miembros, con la finalidad de
asegurar energía confiable, adquirible y limpia a sus respectivos
habitantes.
 La AIE fue creada en 1974 por la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico, como consecuencia de la crisis del petróleo. Su
objetivo inicial era coordinar las medidas que fueren necesarias para
asegurar el abastecimiento de petróleo, particularmente en situaciones
de emergencia, con el fin de sostener el crecimiento económico de sus
miembros.
 La Agencia Internacional de la Energía es un organismo autónomo de la
OCDE, que actúa como consejero sobre la política energética de sus
Estados miembros,