Pengembangan Silabus

1,327 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,327
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pengembangan Silabus

  1. 1. NAMA PENGARANG : Drs Hany Soetrisno JUDUL BUKU : Model Pelatihan dan Pengembangan IlmuPENERBIT : PT MARACAN INDAH JAKARTA
  2. 2. BAB I <ul><li>APA DAN MENGAPA SILABUS DIKEMBANGKAN </li></ul><ul><li>Silabus merupakan acuan dalam penyusunan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan penilaian hasil belajar, silabus berisikan komponen dasar yang menjawab permasalahan berikut ? </li></ul><ul><li>* Apa yang akan dibelajarkan </li></ul><ul><li>* Bagaiamana cara membelajarkan </li></ul><ul><li>* Bagaimana cara memenuhi target pencapaian hasil belajarnya. </li></ul><ul><li>Tujuan penulisan pedoman ini dalam pengembangan silabus untuk memberikan penjelasan tentang prosedur dan cara menjabarkan kompetensi dasar menjadi uraian pembelajaran materi serta penilaiannya. </li></ul><ul><li>sasarannya adalah : </li></ul><ul><li>- Guru </li></ul><ul><li>- Kelompok Guru, Kelompok kerja Guru, Dinas Pendidikan </li></ul>
  3. 3. REFLEKSI Kurikulum sebagai salah satu subtansi pendidikan perlu didesentralisasikan terutama dalam pengembangan silabus dan pelaksanaanya yang disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan siswa, setiap sekolah memiliki kewengan untuk merancang dan menentukan hal yang akan diajarkan, tuntutan globalisasi dalam bidang pendidikan perlu dipertimbangkan agar hasil pendidikan nasional dapat bersaing.
  4. 4. BAB II <ul><li>BAGAIMANA MEKANISME PENGEMBANGAN SILABUS </li></ul><ul><li>Peran dan tanggung jawab Lembaga Kependidikan yang diantaranya pihak sekolah, dalam pengelolaan kurikulum berbasis, sekolah mempunyai peran dan tanggung jawab yang terkait dengan peran dan tanggung jawab pihak lainnya dalam bidang pendidikan misalnya : menyusun silabus, menggunakan silabus yang disusun oleh sekolah lain dan berkoordinasi dengan Dinas Kabupaten/Kota untuk menysun silabus, sedangkan Dinas Pendidikan kota yaitu menguasahakan tersedianay sumber dana pada tingkat kabupaten kota yang dialokasikan untuk penyususnan evaluasi dan perbaikan silabus, melakukan supervisi, penilaian, dan monitoring mulai dari penyusunan sampai dengan pelaksanaannya termasuk perangkat silabus. Tahapan dalam pengembangan silabus : </li></ul><ul><li>* Perencanaan </li></ul><ul><li>* Pelaksanaan </li></ul><ul><li>* Perbaikan </li></ul>
  5. 5. *Pemanfaatan *Penilaian Silabus REFLEKSI Pengembangan Sialbus mutlak diperlukan agar pencapaian tujuan dari pengembangan tersebut dalam implementasinya dapat tercapai dengan baik, oleh karena itu kerjasama antara sekolah, dinas pendidikan baik itu tingkat Kabupaten maupun Provinsi dan tingkat Pusat Pemerintah sangat perlu dan dikembangkan agar tercapainya tujuan untuk bisa pengembangan silabus yang lebih baik.
  6. 6. BAB IV <ul><li>PERAN DAN TANGGUNG JAWAB PENGEMBANG SILABUS </li></ul><ul><li>A. Pusat </li></ul><ul><li>1.Memberikan Pelayanan kepada Tim Perekayasa Kurikulum Daerah. </li></ul><ul><li>2.Menyelenggarakan workshop dan seminar peningkatan mutu </li></ul><ul><li>dan pelaksanaan kurikulum </li></ul><ul><li>B. Dinas Pendidikan Provinsi </li></ul><ul><li>1.Menjadi fasilitator pembentukan pelatihan dan pembinaan Tim </li></ul><ul><li>pengembang </li></ul><ul><li>2.Memberikan layanan operasional pelaksanaan KBK dan penyusunan Silabus bagi seluruh kabupaten kota. </li></ul><ul><li>3.Memantau penyusunan dan implementasi Sialbus pada tingkat Kabupaten/Kota. </li></ul>
  7. 7. 4. Memberikan dukungan sumber-sumber daya pendidikan yang diperlukan bagi penyusunan Sialbus 5. Mengusahakan Dana secara rutin untuk kegiatan penyusunan silabus, penilaian, dan monitoring silabus. C. Dinas Pendidikan Kabupaten /Kota 1.Menyediakan tersedianya sumber dana pada tingkat Kabupaten/kota 2.Membuat rambu-rambu pengembangan sialbus 3.Membentuk Tim pengembang sialbus pada tingkat Kabupaten/Kota 4.Mengkaji Sialbus yang dibuat sekolah 5.Mendistribusikan Sialbus kesekolah-sekolah D. Sekolah 1.Menyusun Silabus sendiri 2.Menggunakan sialbus atau model silabus yang disusun oleh pihak lain 3.Berkoordinasi dengan Dinas Kabupaten / Kota untuk menyusun silabus.
  8. 8. REFLEKSI Kerjasama antar semua instansi memudahkan bagi kita agar bisa memahami Silabus dengan baik dan benar, semua terlibat dan saling membantu untuk kelangsungan atas peran dan tanggung jawab pengemabang silabus.
  9. 9. Nama : Winda Kristanti Nim : 20080210203 Kelas : 2B Pendidikan Ekonomi.

×