Planificación grupo k

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Escuadrón Tecnológico Equipo K

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Planificación grupo k

  1. 1. FATLA Fundación Para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E learning Módulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Nombre del Proyecto Programa de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS del Proceso Educativo de la Universidad Beta CASO : UNIVERSIDAD BETA- PANAMÁ Nombre del Equipo Escuadrón Tecnológico Slogan “ Los Innovadores de la Educación” Coordinador John Castaño Fase Investigación : Elvis Aparicio (Scrib) Fase Planificación : John Castaño(Slideshare) Fase de Creación : Elvis Aparicio(Youtube) Fase de Evaluación : John castaño(Blog) Autonomía: Equipo Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE , Capacitación, Educación Virtual, Escuadrón Tecnológico.
  2. 2. <ul><li>Institución:  Universidad Beta  País: Panamá Tipo de educación:  Postgrado Total sedes y núcleos:  3  N° de docentes: 160 </li></ul><ul><li>Situación: </li></ul><ul><li>La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. </li></ul><ul><li>El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. </li></ul><ul><li>El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a Internet. </li></ul><ul><li>1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a Internet. </li></ul><ul><li>Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC. </li></ul>SITUACIÓN
  3. 3. DESCRIPCIÓN La finalidad de la fase de Planificación es: implantar un Programa de Capacitación a los 160 Docentes pertenecientes a los 3 núcleos, en cuanto al Uso y Manejo de las TICs del Proceso Educativo de la Universidad Beta de Panamá, y asimismo incentivar al uso de las plataformas virtuales como herramientas en el proceso educativo.
  4. 4. JUSTIFICACIÓN “ Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático”, (TICs.org.ar). Es por ello, que con el presente proyecto se pretende contribuir al fortalecimiento de la labor profesional de los docentes en el uso y manejo de las TICs, tomando en cuenta que estos forman parte importante en el proceso de Enseñanza Aprendizaje, desde este punto de vista, se hace necesario abordar el problema desde dos perspectivas, una para promover un plan de capacitación a los docentes de manera que se ajusten a las transformaciones técnopedagógicas del nuevo siglo y otra para aprovechar el sinfín de recursos informáticos que mejore y modifique la dinámica de la enseñanza actualmente.
  5. 5. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Diseñar un Programa de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS del Proceso Educativo de la Universidad Beta-Panamá. <ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>Identificar el nivel de conocimientos del cuerpo docente de la Universidad Beta. </li></ul><ul><li>Reconocer las condiciones técnicas de las plataformas moodle para lograr su configuración para la educación virtual. </li></ul><ul><li>Generar intercambio de experiencias y saberes entre los docentes con mayores destrezas informáticas. </li></ul><ul><li>Desarrollar estrategias de alianzas y acuerdos con los sectores gubernamentales o privados para lograr la conexión a banda ancha del núcleo faltante. </li></ul>
  6. 6. FODA
  7. 7. RECURSOS <ul><li>Tecnológicos </li></ul><ul><li>Plataformas MOODLE. </li></ul><ul><li>Acceso a Internet. </li></ul><ul><li>Computadores. </li></ul><ul><li>Humano </li></ul><ul><li>Equipo de Asesores Tecnopedagógicos, Tutores. </li></ul><ul><li>Virtuales. </li></ul><ul><li>160 Participantes Educadores a capacitar. </li></ul>
  8. 8. FASES Diagnóstico Diseño Capacitación
  9. 9. <ul><li>Diagnosticar las necesidades tecnológicas educativas en lo que al uso de las TICs se refiere. </li></ul>FASE 1
  10. 10. <ul><li>Diseñar un plan de capacitación docente en el uso y manejo de las TICs. </li></ul><ul><li>Diseñar entornos virtuales que faciliten la praxis educativa. </li></ul>FASE 2
  11. 11. FASE 3 <ul><li>Capacitar los 160 docentes en cuanto al uso y manejo de las TICs. </li></ul><ul><li>Capacitar a los docentes en la creación y manejo de las plataformas virtuales. </li></ul><ul><li>Actualizar a los docentes en el uso de los recursos en los entornos virtuales. </li></ul>
  12. 12. CRONOGRAMA ACTIVIDAD DURACIÓN FECHA Configurar la plataforma moddle en el Campus Virtual, para darle uso y capacitar a los docentes, igual que instalar la conexión de internet los núcleos que no lo poseen. 1 mes Creación del CIV , para motivar a los docentes en el uso de las TICs , y que sirva de apoyo a los procesos educativos 1 mes
  13. 13. CRONOGRAMA ACTIVIDAD DURACIÓN FECHA Establecer el DEL, con un personal capacitado Técnico, pedagogo y Comunicador, para que apliquen la metodología PACIE en el curso de capacitación a los docentes 1 mes Realizar una campaña de motivación para captar el interés de los docentes sobre los beneficios del uso de plataformas virtuales 1 mes Planificar el plan de capacitación 1 mes Ejecutar el plan de capacitación 6 meses Evaluar los resultados obtenidos 1 mes
  14. 14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS <ul><li>Amaya Correa, Jailer El método DOFA. http://www.monografias.com/trabajos36/metodo-dofa/metodo-dofa.shtml </li></ul><ul><li>http://tics.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=28 </li></ul>
  15. 15. INTEGRANTES: John Castaño Elvis Aparicio ESCUADRÓN TECNOLÓGICO

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