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En la Ruta del Exito

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En la Ruta del Exito En la Ruta del Exito Presentation Transcript

  • FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLOGICA DE LATINOAMÉRICA
    PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LAERNING
    MODULO 5:
    METODOLOGÍA PACIE CAPACITACIÓN
    Proyecto de Capacitación Docente Institucional en el uso de las TIC en la Universidad Yacambú, Barquisimeto, Venezuela
    EQUIPO B: UNY2
    SLOGAN: EN L@ RUT@ DEL E-XITO MEDIANTE EL USO DE LAS TIC
    Asesoría en proyectos tecno pedagógicos educativos
     
    Coordinador: Mauricio Villabona G (Venezuela)
    Integrantes del subgrupo:
    Paulina Vizcaíno (Ecuador)
    Ronald Ordoñez (Venezuela)
     
    Octubre de 2010
  • Fase 2:
    Planificación
  • Las Tic y el Docente Postmoderno
    Los elementos impulsores de la postmodernidad, como lo son la globalización, el cambio permanente y el desarrollo de las Tecnologías de información y comunicación (TIC), han permitido el nacimiento de nuevas modalidades de educación, nuevos modelos organizacionales y realidades diferentes a las hasta ahora conocidas por el hombre.
  • Las Tic y el Docente Postmoderno
    Esta nueva realidad implica cambios de diversa índole, unos de tipo paradigmático, pasando del conductismo al constructivismo y al conectivismo, otros de tipo curricular, emergiendo la necesidad de vincular la formación integral del hombre con las realidades de las comunidades.
  • Las Tic y el Docente Postmoderno
    Se requiere desaprender y reaprender especialmente los docentes, para poder abordar de manera correcta este nuevo escenario, caracterizado también por la incertidumbre, el caos y el cambio permanente.
  • ¿Qué dice el Docente Moderno?
    “En realidad es algo nuevo para mi, me produce temor, creo que voy a necesitar mucha ayuda, ya que no se manejar bien el curso, los recursos, tengo muchas dudas, la universidad nos debe apoyar,, darnos cursos, ejemplos, motivarnos, de tal forma que nos podamos vincular, de lo contrario, van a ser muy pocos los que van a trabajar en esa modalidad”
    Docente Universitario Postgrado de la Universidad Yacambu, Barquisimeto, Venezuela
  • ¿Es posible ser un Docente apoyado en las TIC?
    ¿Es posible estructurar un programa para el uso adecuado de las TIC en los procesos de educación virtual de postgrado en la universidad Yacambú?
  • ¿Es posible ser un Docente apoyado en las TIC?
    Si
    Se utilizará el ciclo del diseño de aprendizaje elearning, para la Universidad Yacambu (UNY):
    Mauricio Villabona (Venezuela)
    Ronald Ordoñez (Venezuela)
    Mauricio Villabona (Venezuela)
    Paulina Vizcaino (Ecuador)
  • Antes de iniciar vamos hacer un Análisis estratégico de actores
    Fase 4
    Definición de estrategias basadas en la fase 3
    Fase 3
    Análisis Estratégico de
    Actores
    Fase 1
    Selección del
    proyecto
    Primer paso
    Analizar capacidad de acción actores
    Fase 5
    Identificación de estrategiaspara responder al entorno
    Fase 2
    Identificación
    De los actores
    Paso 2
    Evaluar posición actores
    Fase 6
    Selección final del grupo
    De estrategiasparaimpulsar el proyecto
    Paso 3
    Construir mapa de actores
  • Fase 1 Selección y definición del proyecto
    El objetivo general de esteproyectoescapacitar a los docentes de postgrado en el usoadecuado de las TIC, encaminado a la mejora de las EVA’S .
    Adicionalmente se actualizaran los contenidos de lasasignaturas, ajustandolas al desarrollo de competencias
  • Fase 1 Selección y definición del proyecto
  • Fase 2 Identificación de los actores
  • Fase 3 Análisis Estratégico de actores
    Paso 1 Análisis de la capacidad de acción
  • Fase 3 Análisis Estratégico de actores
    Paso 2: Capacidad de Acción
  • Posición de los actoresfrente al cambio
    Fase 3 Análisis Estratégico de actores
  • Paso 3 Construcción del Mapa de Actores
    Fase 3 Análisis Estratégico de actores
  • Fase 4 Definición de Estrategias
  • Fase 5 Identificación de Estrategias para responder al entorno
  • Fase 6 Selección final de la Estrategia
    Presentar al consejo de postgrado la propuesta.
    Iniciar el programa La Rut@ del e-xito.
    Dividir los docentes en dos grupos: Interesados y ligeramentealejados.
    Montar el curso en Moodle y programa de motivación.
    Implementar el curso.
    Evaluarlo.
  • Objetivo del Plan
    Objetivo General
     
    Diseñar una propuesta de implementación de un programa encaminado al uso adecuado de las TIC por parte del personal docente en los programas de postgrado de educación virtual, en la Universidad Yacambú, para el primer trimestre del año 2011.
  • Desarrolladores del Plan
    Equipo de Consultores UNY2
    Capacitación Docente Institucional en el uso de las TIC en la Universidad Yacambú, Barquisimeto, Venezuela
    Coordinador:
    Mauricio Villabona G (Venezuela)
    Investigador / Evaluador
    Integrantes del subgrupo:
    Ronald Ordoñez (Venezuela)
    Planificador
    Paulina Vizcaíno (Ecuador)
    Diseñadora
  • Competencias del Plan
    UNY2
    Conocer el uso de las TIC´s usando la metodología PACIE, en sus tres primeras fases
    1
    Incorporar a las Aulas virtuales de Aprendizaje pedagogía 2.0
    2
    Adquirir destrezas en el trabajo constructivista y participativo
    3
  • Diseño del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Capacitación Docente Institucional en el uso de las TIC
    Nombre del Proyecto y Titulación:
    Tiempo de Ejecución:
    Tres Meses, 48 horas académicas
    Modalidad de Estudio:
    E-learning, en plataforma Moodle
    • Crear material educativo para aulas virtuales
    • Interactuar con la web 2.0
    • Desarrollar aulas virtuales
    Perfil del Egresado:
  • Requerimientos del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Consejo de Postgrado de la UNY
    Autorización del Plan:
    Talento Humano:
    Tecnoconsultores UNY2
    Recursos Financiero:
    Consejo de Postgrado de la UNY
    US$ 200,oo hora * 48 = $ 9.600,oo
    • Campus Virtual UNY
    • Ambiente Moodle
    • Aulas Virtaules
    Infraestructura:
  • Pasos del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Presentación del Plan a Consejo de Postgrado de la UNY
    Aprobación del Plan de Capacitación la Rut@ del E-xito mediante las TIC
    Creación de las EVAS
    Promoción del Plan a los Docentes de Postgrado de la UNY
    Inscripción de los Docentes
    Apertura del Curso
    Desarrollo del Plan
    Clausura del Pla
    Notas
    Titulación
    Evaluación
    Incorporación de los Docentes a sus EVAS en Postgrado
  • Contenido del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Cero:
    Contenido del curso
    Quien es el Facilitador
    Foro de Presentación de los Participantes
    Foro el Taller
    Rubrica de Evaluación
    Modulo Uno:
    Impacto de las TIC´s en el proceso enseñanza aprendizaje
    Lecturas sobre el Tema
    Recursos de Interacción 2.0
    Modulo Dos:
    Evaluando mi actual EVA
    Lecturas y ejemplos
    Recursos de Interacción
    Modulo Tres:
    Metodología PACIE
    Lecturas sobre el tema
    Recursos de Interacción 2.0
  • Contenido del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Cuatro:
    Presencia
    Lecturas y Ejemplos
    Recursos Interactivos 2.0
    Modulo Cinco:
    Alcance
    Lecturas sobre el Tema
    Recursos de Interacción 2.0
    Modulo Seis:
    Capacitación
    Lecturas y ejemplos
    Recursos de Interacción
    Modulo Siete:
    Aprender Haciendo mi EVA
    Lecturas sobre el tema y Ejemplos
    Recursos de Interacción 2.0
  • Contenido del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Ocho:
    Recuperación
    Recursos Interactivos 2.0
    Modulo Nueve:
    Meta Lograda
    Recursos de Interacción
    Notas
    Graduación
  • Contenido Detallado del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Cero: Mauricio Villabona
    Contenido del curso
    Quien es el Facilitador
    Foro de Presentación de los Participantes
    Foro el Taller
    Rubrica de Evaluación
    Modulo Uno: Mauricio Villabona
    Impacto de las TIC´s en el proceso enseñanza aprendizaje
    1.1.- Definición de las TIC
    1.2.- Las TIC y su uso en la enseñanza
    1.3.- Ventajas y Desventajas de las TIC en la enseñanza
    1.4.- Los roles
    1.5.- E-learning
    1.6.- Plataforma Moodle
  • Contenido Detallado del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Dos: Ronald Ordoñez
    2.-Evaluando mi actual EVA
    2.1.- Que es un EVA
    2.2.- Importancia del EVA
    2.3.- Interactuando con el EVA
    Modulo Tres: Ronald Ordoñez
    3.- Metodología PACIE
    3.1.- Qué es la metodología PACIE
    3.2.- Importancia de PACIE
    3.3.- Filosofía PACIE
    Modulo Cuatro: Paulina Vizcaino
    4.- Presencia
    4.1.- Que es la Presencia en un EVA
    4.2.- Aspectos visuales y pedagógicos
    4.3.- La Institucionalidad y su Imagen
    4.4.- Actualizando mi EVA
    Modulo Cinco: Paulina Vizcaino
    5.- Alcance
    5.1- Qué es el Alcance
    5.2.- Importancia del Alcance
    5.3.- Las SBS
    5.4.- Desarrollando las SBS en mi EVA
  • Contenido Detallado del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Modulo Seis: Mauricio Villabona
    6.- Capacitación
    6.1.- importancia de la capacitación continua
    6.2.- El Ciclo del Diseño
    6.3.- Diseñando mi EVA
    Modulo Siete: Paulina Vizcaino
    7.- Aprender Haciendo mi EVA
    7.1.- Que es el LearningbyDoing
    7.2.- El constructivismo
    7.3.- Aprendizaje colaborativo
    7.4.- Docente 2.0
    7.5.- Haciendo mi EVA
    Modulo Nueve: Mauricio Villabona
    9.-Meta Lograda
    9.1- Evaluación, Autoevaluación y coevaluación.
    9.2.- a Certificar
    Modulo Ocho: Ronald Ordoñez
    8.-Recuperación
    8.1.- Despedida
    8.2.- Un tiempo para ponerse al día
  • Cronograma del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
  • Bibliografía del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
  • Bibliografía del Plan
    UNY2
    En la Rut@ del E-xito
    mediente las TIC
    Castells, M. (2002). La era de la Información. Madrid: Alianza
     
    Porter, M. (2009). Ventaja Competitiva: Creación y sostenimiento de un desarrollo superior. Caracas: Piramide
     
    Villabona, M. Aproximación teórica al fomento de la actitud emprendedora en educación superior. Tesis doctoral: No publicado. Universidad Yacambú
     
    Villareal y Villareal (2003). La empresa competitiva sustentable en la era del capital Intelectual. Caracas: Mc Graw Hill