Your SlideShare is downloading. ×
0
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Manajemen kelas
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Manajemen kelas

1,138

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,138
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TUGASMANAJEMENKELASOleh: Dwi NingsihNim : 11210038
  • 2. Pokok-pokok manajemen kelas:PengarahanTujuan dari memahami manajemen kelasPentingnya pengeloaan kelas yang berhasilDasar-dasar pengelolaan kelas yang berhasil
  • 3. Bagaimanakahmengelola kelasyang berhasil?
  • 4. Manajemen KelasPentingnyapengelolaankelas yangberhasilTujuan darimemahamiPengelolaankelasFaktor-faktor yangmempengaruhimanajemen kelas
  • 5. TUJUAN MANAJEMENKELASManajemen kelas Tasalutiyahyaitu menjaga aturan yang berlakuManajemen kelas Sulukiyah yaitumejaga sikap/perilaku yangditampilkan oleh duru agarseimbang dalam kegiatan belajarmengajarManajemen kelasIjtima’iyah yaitu manajemenkelas berbasis sosial gunamewujudkan suasana sosialyang positif antara gurudengan murid.GOGREEN!!
  • 6. KURIKULUMGURU MURIDKARAKTERISTIKKELAS YANGBERHASIL
  • 7. PENTINGNYA MANAJEMEN KELAS YANGBERHASILYaitu perwujudan secara konkret/ pengkonkretan perilakudalam setiap penyampaian pembelajaran. Suksesnya manajemen kelas adalah dasar-dasarkeberhasilan dari setiap metode pengajaran, dan apabilamanajemen kelas terganggu/terpecah/terbagi-bagi makatidak akan mencapai tujuan dari pembelajaran Suksesnya manajemen kelas adalah salah satu kompetensiyang penting dalam pembelajaran yang dilaksanakanWilayah utamanya adalah untuk menumbuhkan perilakuyang diharapkan/di inginkan oleh murid
  • 8. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHIMANAJEMEN KELAS1. Strategi pembelajaran yang bergilir2. Tujuan umum setiap kurikulum dan karakter materi3. Tema pembelajaran4. Tingkatan perkembangan siswa5. Lingkungan kelas berbasis materi6. Persiapan guru dalam memberikan pelayanan7. Metode pendidikan8. Pengelolaan sekolah dan visi misinya
  • 9. DASARMANAJEMENKELAS YANGBERHASILKEINGINAN SISWAGURU, KOMPETENSI DAN HARAPANATURAN YANG BERLAKULINGKUNGAN KELAS PENDIDIKANLINGKUNGAN KELAS BERBASIS MATERIMENUMBUHKAN INTERAKSI ANTARA GURUDAN SISWA DI KELASPERENCANAAN METODE PEMBELAJARANYANG DI IKUTI
  • 10. LINGKUNGAN PENDIDIKAN DI KELAS (SOSIALDAN INDIVIDU)1. Pengetahuan tentang karakteristik perkembangansiswa, vitalitas dan pengaruhnya.2. Menciptakan lingkungan yang nyaman bagi setiapindividu di dalam kelas, seperti sikap salingmenghormati, hubungan yang positif antar sesamamanusia dan hubungan kerjasama antarsiswa, mengenalkan siswa kepada tujuan yang akandicapainya.3. Tidak menyakiti/menyinggung perasaan siswa(mengkritik perilaku yang salah dan kurang benar yangdilakukan siswa).4. Memecahkan suatu permasalahan.
  • 11. SirkulasiSISWA:• Terpukul• Berlebihan dalam perilaku• Menolak bekerjasama(Murid berpandanganbahwa guru adalah musuh)GURU:• Guru merasa telahmemberi arahan yangbanyak (semakin menjauhatau melarikan diri)SISWA:• menerima perlawanandari “anggota orang yangbaik” (semakin marah)GURU:Guru merasa muridmelampaui batas atau dengantidak menghormati orang yanglebih tua (saling membantah-melarikan diri-melawan)

×