La actividad de aprendizaje 11 de Informática fue realizada por un grupo de 4 estudiantes de 1° I - Fernanda Perera, Jennifer Eb, Gabriela Solís e Ivanna Salazar - bajo la supervisión de la maestra María del Rosario Raygoza.
La actividad de aprendizaje 11 de Informatica fue realizada por un grupo de 5 estudiantes de 1° I, liderados por la maestra Rosario Raygoza. Los integrantes del grupo fueron Fernanda Perera, Jennifer Eb, Gabriela Solis e Ivanna Salazar.
El documento describe una actividad de aprendizaje realizada por un equipo de estudiantes en la que buscaron artículos sobre "nutrición en México" desde 2000 hasta 2010 usando Google Académico. Llenaron una tabla con el número de artículos encontrados cada año y crearon un gráfico de barras para visualizar los resultados. Concluyeron que el número de artículos sobre nutrición en México ha ido incrementando año con año.
El documento muestra el número de artículos publicados cada año sobre nutrición en México entre 2000 y 2010, que se mantuvo entre 15,000 y 16,500 artículos anuales, con un aumento constante entre 2000 y 2005, luego una disminución hasta 2008 y un ligero aumento en 2009-2010. El documento también señala que con el tiempo han aparecido nuevos sitios sobre nutrición en México, lo que no es sorprendente dado que México tiene la segunda tasa más alta de sobrepeso en el mundo después de Estados Unidos.
El documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar y explican cómo lo hicieron. Un estudiante creó una cuenta de Gmail y luego usó esa cuenta para crear un blog (Blogger) donde puede subir tareas para que la maestra las revise. El proceso de creación de la cuenta de correo fue algo difícil, ya que a veces no aceptaba la cuenta debido a problemas con los caracteres o porque ya existía, o porque la contraseña era demasiado corta.
El documento presenta datos sobre el número de artículos encontrados cada año de 2000 a 2010 sobre nutrición en México. Los números van incrementando cada año, desde 2,390 artículos en 2000 hasta un máximo de 11,300 artículos en 2010.
Este documento proporciona información sobre el entorno de trabajo de Excel. Explica las diferentes partes de la interfaz de Excel como la barra de título, pestañas, cinta de opciones, etc. También incluye preguntas y respuestas sobre hojas de cálculo, funciones vs fórmulas, ejemplos de funciones y la definición de rango.
El documento describe las partes principales de una hoja de cálculo, incluyendo la barra de títulos, cinta de opciones, pestañas, botones minimizar, maximizar y cerrar, barra de zoom, barra de estado, barra de fórmula, barras de desplazamiento horizontal y vertical, etiquetas de fila, celda activa y celdas. El documento proporciona los nombres de las diferentes partes de una hoja de cálculo.
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México desde la década de 1980 hasta 1997. En la década de 1980, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET. En 1987 apareció la conexión y uso de BBS en la Ciudad de México. En 1989, el ITESM se conectó a la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se creó MEXNET para promover el desarrollo de Internet en México. En 1997 más de 150 compañías tenían acceso a Internet en varias ciudades mexic
La actividad de aprendizaje 11 de Informatica fue realizada por un grupo de 5 estudiantes de 1° I, liderados por la maestra Rosario Raygoza. Los integrantes del grupo fueron Fernanda Perera, Jennifer Eb, Gabriela Solis e Ivanna Salazar.
El documento describe una actividad de aprendizaje realizada por un equipo de estudiantes en la que buscaron artículos sobre "nutrición en México" desde 2000 hasta 2010 usando Google Académico. Llenaron una tabla con el número de artículos encontrados cada año y crearon un gráfico de barras para visualizar los resultados. Concluyeron que el número de artículos sobre nutrición en México ha ido incrementando año con año.
El documento muestra el número de artículos publicados cada año sobre nutrición en México entre 2000 y 2010, que se mantuvo entre 15,000 y 16,500 artículos anuales, con un aumento constante entre 2000 y 2005, luego una disminución hasta 2008 y un ligero aumento en 2009-2010. El documento también señala que con el tiempo han aparecido nuevos sitios sobre nutrición en México, lo que no es sorprendente dado que México tiene la segunda tasa más alta de sobrepeso en el mundo después de Estados Unidos.
El documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearon cuentas de correo electrónico exclusivas para uso escolar y explican cómo lo hicieron. Un estudiante creó una cuenta de Gmail y luego usó esa cuenta para crear un blog (Blogger) donde puede subir tareas para que la maestra las revise. El proceso de creación de la cuenta de correo fue algo difícil, ya que a veces no aceptaba la cuenta debido a problemas con los caracteres o porque ya existía, o porque la contraseña era demasiado corta.
El documento presenta datos sobre el número de artículos encontrados cada año de 2000 a 2010 sobre nutrición en México. Los números van incrementando cada año, desde 2,390 artículos en 2000 hasta un máximo de 11,300 artículos en 2010.
Este documento proporciona información sobre el entorno de trabajo de Excel. Explica las diferentes partes de la interfaz de Excel como la barra de título, pestañas, cinta de opciones, etc. También incluye preguntas y respuestas sobre hojas de cálculo, funciones vs fórmulas, ejemplos de funciones y la definición de rango.
El documento describe las partes principales de una hoja de cálculo, incluyendo la barra de títulos, cinta de opciones, pestañas, botones minimizar, maximizar y cerrar, barra de zoom, barra de estado, barra de fórmula, barras de desplazamiento horizontal y vertical, etiquetas de fila, celda activa y celdas. El documento proporciona los nombres de las diferentes partes de una hoja de cálculo.
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México desde la década de 1980 hasta 1997. En la década de 1980, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET. En 1987 apareció la conexión y uso de BBS en la Ciudad de México. En 1989, el ITESM se conectó a la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se creó MEXNET para promover el desarrollo de Internet en México. En 1997 más de 150 compañías tenían acceso a Internet en varias ciudades mexic
Este documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como AbiWord, Easy Word, Enotepad, Word, Word Perfect y Writer. AbiWord es el procesador de texto oficial de GNOME y tiene una interfaz similar a Microsoft Word. Easy Word ayuda a recuperar archivos Word eliminados o dañados. Enotepad es un editor de texto más completo que el Bloc de Notas de Windows. Word ofrece características profesionales para crear documentos y colaborar con otros. Word Perfect permite añadir
El documento describe las diferentes partes de una ventana de Microsoft Word, incluyendo pestañas, barras de herramientas, barras de desplazamiento, botones de vista y áreas de trabajo y zoom. Explica brevemente las funciones de la pestaña de inicio, insertar, diseño de página, referencias, correspondencia y revisar.
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa y almacenamiento de documentos a través de men
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones para escribir un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto. Los estudiantes deben expresar sus ideas de manera respetuosa y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. También deben trabajar de manera colaborativa y constructiva, y emitir opiniones críticas sobre el tema elegido.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre competencias iniciales en edición de documentos en Microsoft Word. Consiste en 6 preguntas de opción múltiple sobre funciones básicas de Word como alineación de párrafos, eliminación de texto, saltos de página, ventajas de los editores de texto, cortar y pegar texto, y el significado del símbolo ¶. También incluye un breve texto sobre la humildad y el conocimiento, y especificaciones sobre formato y propiedades del documento como títulos, fuentes, al
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones sobre el uso de editores de texto y la expresión de ideas. Los estudiantes deben redactar un ensayo utilizando las herramientas del editor de texto siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua y demostrando una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo. El proyecto evalúa competencias como la expresión coherente de ideas, el uso de tecnología para investigar y comunicar, y la capacidad de enfrentar retos y seguir instrucciones de manera reflexiva.
La netiquette se refiere a un conjunto de reglas de etiqueta para comunicarse de manera efectiva y respetuosa en internet. Estas reglas buscan hacer que la comunicación en línea sea más agradable y útil al evitar malentendidos. Algunas reglas clave incluyen no usar mayúsculas en correos electrónicos, citar solo las partes relevantes de mensajes anteriores al responder, y no enviar spam o mensajes no solicitados a otros usuarios. Siguiendo estas reglas, se puede utilizar los recursos limitados de internet de manera más eficiente
El documento describe la historia de las computadoras desde el abaco en el 1300 a.C. hasta los sistemas operativos modernos. Algunos de los hitos más importantes incluyen la creación de la Pascalina en 1645, la primera calculadora mecánica; la creación de la Z3 en 1941, la primera computadora programable y automática; el desarrollo del microprocesador en los años 70 que llevó a la creación de las primeras computadoras personales como el Apple en 1976 y el IBM PC en 1981; y el lanzamiento de sistemas operativos popul
Un motor de búsqueda conecta a los usuarios con una base de datos de direcciones web que son compiladas y administradas por computadoras que exploran la World Wide Web, catalogando páginas y enviando referencias a las bases de datos. Los motores de búsqueda a menudo entregan una gran cantidad de páginas en respuesta a una consulta, lo que dificulta encontrar información específica. Es importante establecer estrategias de búsqueda efectivas como precisar el ámbito de búsqueda y usar descriptores adecuados.
La netiqueta es un conjunto de reglas de etiqueta para comunicaciones en internet que buscan hacerlas más agradables y útiles. Estas reglas guían el uso apropiado del correo electrónico y otros servicios en línea para evitar malentendidos y optimizar el uso de los recursos limitados de la red. Algunas recomendaciones incluyen citar solo las partes relevantes de los mensajes al responder, no enviar spam no solicitado y ser conciso al comunicarse.
La actividad de aprendizaje 11 de Informática fue realizada por un grupo de 4 estudiantes de 1° I - Fernanda Perera, Jennifer Eb, Gabriela Solís e Ivanna Salazar - bajo la supervisión de la maestra María del Rosario Raygoza.
El documento describe una actividad integradora sobre el uso de las redes sociales para difundir información que pueda transformar vidas. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar un tema como el cuidado del medio ambiente, la mejora de la vida cotidiana, la educación o la identidad cultural maya. Cada miembro asumirá un rol: investigador documental, experimentador o experto en TIC. Trabajarán juntos para recopilar información de recursos en línea, realizar experimentos y publicar hallazgos en Facebook.
El documento describe una actividad de aprendizaje realizada por 5 estudiantes de la Preparatoria Estatal No8 Carlos Castillo Peraza. Las estudiantes crearon cuentas de Gmail en Google para usarlas exclusivamente para asuntos escolares y recibir calificaciones de los maestros. También crearon un blog donde subir sus tareas para que los maestros puedan calificarlas directamente allí.
Este documento resume la historia del desarrollo de Internet en México. Comenzó con la conexión de la UNAM a BITNET en 1987 y el ITESM se conectó en 1986. En 1992 se estableció la primera salida digital de 56 kbps para el dominio .mx. En los años siguientes hubo un crecimiento de proveedores de acceso y usuarios, llegando a 5 millones de usuarios en 2000 y 35 millones en 2010.
Este documento presenta información sobre el curso de informática del primer grado. Incluye los nombres de la maestra y de los 4 estudiantes que forman parte del curso, así como los blogs de cada estudiante. Además, describe brevemente las 7 capas del modelo OSI, explicando sucintamente las funciones de las capas física, de enlace, de red, de transporte, de sesión, de presentación y de aplicación.
Este documento presenta información sobre la clase de informática ADA Número 8. Incluye los nombres de la maestra y los cuatro estudiantes, así como las direcciones de sus blogs. También describe brevemente tres ejemplos de cómo la tecnología puede resolver problemas cotidianos: los celulares para comunicarse, las cámaras para capturar momentos y las computadoras para tareas y entretenimiento.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de amenazas informáticas como adware, troyanos, bombas lógicas, hoaxes, spam, gusanos y spyware. Describe brevemente cada tipo de amenaza, incluyendo su forma de operar y el tipo de daño que pueden causar a los sistemas y usuarios. El documento proporciona las direcciones de blogs de estudiantes de la clase de informática ADA NÚMERO 7.
La actividad 6 de la clase de Informática 1 en la Escuela Preparatoria "Carlos Castillo Peraza" incluyó a 4 estudiantes - Martha Gabriela Solís chi, Ivanna Evanelly Salazar mendoza, Maria Fernanda pereera y Jenifer Navarrete - trabajando bajo la supervisión de su maestra María del Rosario Raygoza Velázquez.
El documento presenta una comparación entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Señala que Windows 7 inicia más lento y tiene menos memoria, mientras que Windows 8 tiene una mejor apariencia, mayor seguridad contra virus, está más actualizado y permite descargar aplicaciones desde una tienda. Ambos sistemas son compatibles y usan NTFS, aunque Windows 8 incluye gestos táctiles.
Este documento describe las partes principales de una computadora como el procesador, la memoria RAM, el disco duro, el teclado y el ratón. Explica los diferentes tipos de clics del ratón como el clic normal para ejecutar comandos, el doble clic para abrir archivos y carpetas, y arrastrar para seleccionar texto o mover archivos y carpetas.
Este documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como AbiWord, Easy Word, Enotepad, Word, Word Perfect y Writer. AbiWord es el procesador de texto oficial de GNOME y tiene una interfaz similar a Microsoft Word. Easy Word ayuda a recuperar archivos Word eliminados o dañados. Enotepad es un editor de texto más completo que el Bloc de Notas de Windows. Word ofrece características profesionales para crear documentos y colaborar con otros. Word Perfect permite añadir
El documento describe las diferentes partes de una ventana de Microsoft Word, incluyendo pestañas, barras de herramientas, barras de desplazamiento, botones de vista y áreas de trabajo y zoom. Explica brevemente las funciones de la pestaña de inicio, insertar, diseño de página, referencias, correspondencia y revisar.
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa y almacenamiento de documentos a través de men
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones para escribir un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto. Los estudiantes deben expresar sus ideas de manera respetuosa y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. También deben trabajar de manera colaborativa y constructiva, y emitir opiniones críticas sobre el tema elegido.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre competencias iniciales en edición de documentos en Microsoft Word. Consiste en 6 preguntas de opción múltiple sobre funciones básicas de Word como alineación de párrafos, eliminación de texto, saltos de página, ventajas de los editores de texto, cortar y pegar texto, y el significado del símbolo ¶. También incluye un breve texto sobre la humildad y el conocimiento, y especificaciones sobre formato y propiedades del documento como títulos, fuentes, al
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones sobre el uso de editores de texto y la expresión de ideas. Los estudiantes deben redactar un ensayo utilizando las herramientas del editor de texto siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua y demostrando una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo. El proyecto evalúa competencias como la expresión coherente de ideas, el uso de tecnología para investigar y comunicar, y la capacidad de enfrentar retos y seguir instrucciones de manera reflexiva.
La netiquette se refiere a un conjunto de reglas de etiqueta para comunicarse de manera efectiva y respetuosa en internet. Estas reglas buscan hacer que la comunicación en línea sea más agradable y útil al evitar malentendidos. Algunas reglas clave incluyen no usar mayúsculas en correos electrónicos, citar solo las partes relevantes de mensajes anteriores al responder, y no enviar spam o mensajes no solicitados a otros usuarios. Siguiendo estas reglas, se puede utilizar los recursos limitados de internet de manera más eficiente
El documento describe la historia de las computadoras desde el abaco en el 1300 a.C. hasta los sistemas operativos modernos. Algunos de los hitos más importantes incluyen la creación de la Pascalina en 1645, la primera calculadora mecánica; la creación de la Z3 en 1941, la primera computadora programable y automática; el desarrollo del microprocesador en los años 70 que llevó a la creación de las primeras computadoras personales como el Apple en 1976 y el IBM PC en 1981; y el lanzamiento de sistemas operativos popul
Un motor de búsqueda conecta a los usuarios con una base de datos de direcciones web que son compiladas y administradas por computadoras que exploran la World Wide Web, catalogando páginas y enviando referencias a las bases de datos. Los motores de búsqueda a menudo entregan una gran cantidad de páginas en respuesta a una consulta, lo que dificulta encontrar información específica. Es importante establecer estrategias de búsqueda efectivas como precisar el ámbito de búsqueda y usar descriptores adecuados.
La netiqueta es un conjunto de reglas de etiqueta para comunicaciones en internet que buscan hacerlas más agradables y útiles. Estas reglas guían el uso apropiado del correo electrónico y otros servicios en línea para evitar malentendidos y optimizar el uso de los recursos limitados de la red. Algunas recomendaciones incluyen citar solo las partes relevantes de los mensajes al responder, no enviar spam no solicitado y ser conciso al comunicarse.
La actividad de aprendizaje 11 de Informática fue realizada por un grupo de 4 estudiantes de 1° I - Fernanda Perera, Jennifer Eb, Gabriela Solís e Ivanna Salazar - bajo la supervisión de la maestra María del Rosario Raygoza.
El documento describe una actividad integradora sobre el uso de las redes sociales para difundir información que pueda transformar vidas. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar un tema como el cuidado del medio ambiente, la mejora de la vida cotidiana, la educación o la identidad cultural maya. Cada miembro asumirá un rol: investigador documental, experimentador o experto en TIC. Trabajarán juntos para recopilar información de recursos en línea, realizar experimentos y publicar hallazgos en Facebook.
El documento describe una actividad de aprendizaje realizada por 5 estudiantes de la Preparatoria Estatal No8 Carlos Castillo Peraza. Las estudiantes crearon cuentas de Gmail en Google para usarlas exclusivamente para asuntos escolares y recibir calificaciones de los maestros. También crearon un blog donde subir sus tareas para que los maestros puedan calificarlas directamente allí.
Este documento resume la historia del desarrollo de Internet en México. Comenzó con la conexión de la UNAM a BITNET en 1987 y el ITESM se conectó en 1986. En 1992 se estableció la primera salida digital de 56 kbps para el dominio .mx. En los años siguientes hubo un crecimiento de proveedores de acceso y usuarios, llegando a 5 millones de usuarios en 2000 y 35 millones en 2010.
Este documento presenta información sobre el curso de informática del primer grado. Incluye los nombres de la maestra y de los 4 estudiantes que forman parte del curso, así como los blogs de cada estudiante. Además, describe brevemente las 7 capas del modelo OSI, explicando sucintamente las funciones de las capas física, de enlace, de red, de transporte, de sesión, de presentación y de aplicación.
Este documento presenta información sobre la clase de informática ADA Número 8. Incluye los nombres de la maestra y los cuatro estudiantes, así como las direcciones de sus blogs. También describe brevemente tres ejemplos de cómo la tecnología puede resolver problemas cotidianos: los celulares para comunicarse, las cámaras para capturar momentos y las computadoras para tareas y entretenimiento.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de amenazas informáticas como adware, troyanos, bombas lógicas, hoaxes, spam, gusanos y spyware. Describe brevemente cada tipo de amenaza, incluyendo su forma de operar y el tipo de daño que pueden causar a los sistemas y usuarios. El documento proporciona las direcciones de blogs de estudiantes de la clase de informática ADA NÚMERO 7.
La actividad 6 de la clase de Informática 1 en la Escuela Preparatoria "Carlos Castillo Peraza" incluyó a 4 estudiantes - Martha Gabriela Solís chi, Ivanna Evanelly Salazar mendoza, Maria Fernanda pereera y Jenifer Navarrete - trabajando bajo la supervisión de su maestra María del Rosario Raygoza Velázquez.
El documento presenta una comparación entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Señala que Windows 7 inicia más lento y tiene menos memoria, mientras que Windows 8 tiene una mejor apariencia, mayor seguridad contra virus, está más actualizado y permite descargar aplicaciones desde una tienda. Ambos sistemas son compatibles y usan NTFS, aunque Windows 8 incluye gestos táctiles.
Este documento describe las partes principales de una computadora como el procesador, la memoria RAM, el disco duro, el teclado y el ratón. Explica los diferentes tipos de clics del ratón como el clic normal para ejecutar comandos, el doble clic para abrir archivos y carpetas, y arrastrar para seleccionar texto o mover archivos y carpetas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Informática
Actividad de aprendizaje 11
Maestra: María del Rosario Raygoza
VELAZQUEZ
Integrantes: Fernanda Perera
Jennifer Eb
Gabriela Solís
Ivanna Salazar
1° I