Your SlideShare is downloading. ×
25 10b8
25 10b8
25 10b8
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

25 10b8

152

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
152
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Giáo dục đạo đức học sinh thông qua tiết chào cờ đầu tuần (GD&TĐ) - Đạo đức là phẩm chất quan trọng nhất của nhân cách, là nền tảng đểxây dựng thế giới tâm hồn của mỗi con người. Vì vậy, ở bất cứ quốc gia nào, thời đạinào, việc Giáo dục đạo đức cho thế hệ đang lớn lên cũng là trung tâm chú ý của các nhàlãnh đạo và các thành viên xã hội. Giáo Dục Đạo Đức nhằm hướng tới mục đích đào tạo những con người không chỉcó tài mà còn có đức, để các em trưởng thành và trở thành người có ích cho xã hội. Vậyphải làm thế nào để Giáo Dục Đạo Đức đạt hiệu quả. Chúng ta phải thấy rằng giáo dụcđức dục khó hơn trí dục vì Giáo Dục Đạo Đức không có Giáo án sẵn. Giáo Dục ĐạoĐức không đứng độc lập mà được lồng ghép vào từng bài giảng, thấm sâu vào học sinhmỗi ngày. Không chỉ các môn Khoa Học Xã Hội mà các môn Khoa Học Tự Nhiên cũngmang tính Giáo dục. Hiện nay, các nhà trường rất quan tâm tới việc Giáo Dục Đạo Đức cho học sinhnhưng hiệu quả của công tác này chưa cao. Mặt trái của cuộc sống và môi trường xã hộivới những tác động tiêu cực đã dẫn đến những sai phạm đáng tiếc như: Học sinh đánhnhau, vô lễ với thầy cô Giáo, ý thức phấn đấu kém… Nhiều người lo ngại cho sự xuốngdốc của đạo đức xã hội, trong đó có sự băng hoại về giá trị đạo đức của giới trẻ. GiáoDục Đạo Đức đang đứng trước nhiều khó khăn thử thách, sự xuống cấp của đạo đức cónhiều nguyên nhân, trách nhiệm thuộc về nhiều ngành, nhưng trước hết trách nhiệm đólà của nhà trường - nơi Giáo Dục Đạo Đức con người từ khi mới cắp sách đi học đếnlúc bước chân vào đời. Qua thực tế hoạt động của nhà trường, chúng tôi đã tiến hành nhiều biện pháp Giáodục học sinh. Tuy nhiên, trong những biện pháp đó, biện pháp mang lại hiệu quả thiếtthực nhất là thông qua tiết chào cờ đầu tuần. Kết quả là học sinh rất mong chờ tham giagiờ chào cờ với các hoạt cảnh, câu chuyện ngắn, chương trình văn nghệ, sinh hoạtchuyên môn dưới cờ với những món quà nhỏ thật sự sinh động, và bổ ích. Sinh hoạtdưới cờ là một diễn đàn để Hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ Giáo Dục Đạo Đức họcsinh. Trách nhiệm Giáo Dục Đạo Đức học sinh trong nhà trường thuộc về tất cả Cán Bộ,Giáo Viên nhưng Hiệu trưởng vẫn giữ vai trò nồng cốt. Hiệu trưởng xác định nội dung,quyết định các hình thức, phân công phần hành cho các thành viên trong nhà trường.Hiệu trưởng còn là người trực tiếp tham gia Giáo Dục Đạo Đức học sinh thông quanhiều hoạt động. Để hoàn thành nhiệm vụ lớn lao trên, người Hiệu trưởng phải tìm chomình những biện pháp Giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh.
  • 2. ảnh minh họa Việc chào cờ đầu tuần vô cùng thiêng liêng đối với người dân mỗi nước. Đối vớihọc sinh, tiết chào cờ đầu tuần góp phần quan trọng trong việc giúp các em rèn luyệnnhân cách, từ những việc nhỏ như: Ham học, ham làm, siêng năng, cần kiệm... đếnnhững việc lớn như hun đúc tinh thần dân tộc, lòng yêu nước ở mỗi người. Nếu tiếtchào cờ mỗi sáng thứ hai trở thành những tiết học thú vị thì chúng sẽ là động lực giúphọc sinh hào hứng bước vào tuần học mới. Vì vậy mà giờ chào cờ, hát Quốc ca vàosáng thứ hai hàng tuần đã trở thành nề nếp trong các trường học ở nước ta. Việc xây dựng lồng ghép những bài học kỹ năng sống, lịch sử, đạo đức ngay trongtiết chào cờ bằng các hình thức phong phú như hoạt cảnh, chương trình văn nghệ, cuộcthi vấn đáp, diễn đàn trao đổi thu hút đông đảo học sinh tham gia sẽ để lại ấn tượng tốtđẹp trong lòng mỗi học sinh. Giáo dục đạo đức, nhân cách, kĩ năng sống thông qua hoạtđộng này sẽ giúp các em trưởng thành nhanh chóng so với những hình thức khác. Tuy nhiên, không ít trường không thành công khi triển khai những ý tưởng đổi mớinội dung sinh hoạt dưới cờ cho học sinh. Để có được những buổi chào cờ thành công, trước hết người Hiệu trưởng phải luôncó ý tưởng mới, thay đổi hình thức và nội dung các buổi sinh hoạt mang tính Giáo dụccao này. Khi diễn thuyết, Hiệu trưởng ngoài trang phục gọn gàng, chỉnh tề phải, có cửchỉ hành động, lời nói thật mô phạm nhưng thật sự hấp dẫn, thu hút người nghe. Cái khó của Giáo Dục Đạo Đức cho học sinh không chỉ ở lựa chọn nội dung, cáchthức Giáo dục mà còn ở nghệ thuật Giáo dục, nhằm tạo ra ở các em niềm hứng khởi vàxúc cảm thẫm mỹ. Để làm được điều đó có thể dựa vào các tấm gương sống động củacác anh hùng liệt sĩ, các tác phẩm nghệ thuật... Sau đây là một số ví dụ tiêu biểu.
  • 3. Ví dụ 1: Chọn tác phẩm "Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm", "Mãi mãi tuổi hai mươi", tấmgương giáo sư Ngô Bảo Châu để Giáo dục lí tưởng sống của Thanh niên.Ví dụ 2: Sử dụng bức thư của Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy Hiệu trưởngnhân dịp khai giảng năm học mới để Giáo dục động cơ, thái độ học tập, rèn luyện củahọc sinh.Ví dụ 3: Chúng ta chọn tác phẩm "Những gương mặt Giáo dục Việt Nam 2007 "(nhàxuất bản Giáo dục), lá thư "Yêu thương không bao giờ muộn" để Giáo dục truyền thốngNhà Giáo Việt Nam... Lãnh đạo nhà trường cũng có thể mời thêm các lực lượng Giáo dục ở ngoài nhàtrường như Công an; Hội liên hiệp phụ nữ; Hội cực Chiến binh; cán bộ Đoàn ở huyện,tỉnh; lão thành cách mạng; Huyện đội tham gia nói chuyện truyền thống, nói chuyệntheo chủ đề... Để hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh bao gồm cả "đức" và "tài" cần tổchức các hoạt động Giáo dục toàn diện trong nhà trường, trong đó công tác Giáo dụcđạo đức, nhân cách đóng vai trò quan trọng hàng đầu. Giáo dục đạo đức, nhân cách làmột bộ phận quan trọng là nền tảng của Giáo dục nói chung. Giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh là một công việc khó, đòi hỏi phải có sựchung tay góp sức của nhiều lực lượng trong nhà trường và xã hội. Hình thức Giáo dụcrất phong phú và đa dạng. Hiệu trưởng trường Trung Học Phổ Thông là người chịutrách nhiệm chính trong nhà trường về nhiệm vụ này. Sinh hoạt dưới cờ là một diễn đànthuận lợi cho Hiệu trưởng các trường làm nhiệm vụ Giáo dục đạo đức, nhân cách họcsinh. Việc đầu tư, sử dụng, khai thác tốt diễn đàn này chắc chắn sẽ góp phần tích cựctrong việc Giáo dục toàn diện học sinh. Cải tiến, đổi mới nội dung và hình thức buổichào cờ là một công việc thường xuyên và luôn luôn mới mẽ đối với người Hiệu trưởngtrong tình hình hiện nay.

×