UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

LECCION 3
PRO...
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SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

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PRACTICA 4:
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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN LECCION 3 PROCESOS DE EXPANSION Y CONTRACCION DE IDEAS PARTE 3. INTRODUCCION. ¿QUE PROCESOS HEMOS REVISADO EN LAS 2 LECCIONES ANTERIORES? Considerar extremos, variables, consecuencias y alternativas ¿COMO AYUDAN ESTOS PROCESOS AL DESEMPEÑO DE LAS PERSONAS? A ser personas exitosa ¿DE QUE FORMA HEMOS AGRUPADO ESTOS PROCESOS? Contracción y expansión de ideas PRACTICA DEL PROCESO PRACTICA 1: OCUURE UN ATRACO A UNA PERSONA EN LA CALLE FRENTE A LAS OFICINAS DE UN BANCO. ¿QUE PENSARA ACERCA DEL HECHO CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PERSONAS: LA VITIMA DEL ATRACO, EL ATRACADOR, EL VIGILANTE DEL BANCO QUE SE QUEDA MIRANDO EL HECHO DESDE EL INTERIOR DEL BANCO, Y UN TRANSEUNTE TESTIGO DEL ATRACO? ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DE LA VICTIMA DEL ATTRACO? El vigilante del banco no actuó ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DEL ATRACADOR? Fue un atraco fácil ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DEL VIGILANTE DEL BANCO? Que no tenia nada que ver con el ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DEL TRANSEUNTE? No tuvo nada que ver con El.
  2. 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ESTE PROCESO TIENE QUE VER CON EL HECHO QUE NO ESTAMOS SOLOS, QUE TODO LO QUE HACEMOS INVOLUCRA OTRAS PERSONAS, Y QUE LOS DEMAS TIENEN UNA OPINION PROPIA QUE ES TAN RESPETABLE COMO LA NUESTRA. POR ESO A ESTE PROCESO SE LO LLAMA: CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA ESTA ES UNA OPERACIÓN DE PENSAMIENTO QUE INVITA A PENSAR EN LOS PUNTOS DE VISTA DE LOS DIFERENTES ACTORES EN UNA SITUACION O HECHO. VEAMOS OTRA PRACTICA DE ESTE PROCESO: PRACTICA 2: EN UNA CIUDADELA HAY UN TERRENO EN VENTA Y UNA PAREJA DESEA COMPRARLO. ¿CUALES SERIAN LOS PUNTOS DE VISTA DE QUIEN VENDE EL TERRENO, DE LA PAREJA QUE DESEA COMPRARLO Y DE UN VECINO? ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DE LA PAREJA QUE DESEA COMPRAR EL TERRENO? Tenga buena ubicación ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DEL VENDEDOR? Cerrar una venta en su contrato ¿CUAL SERIA EL PUNTO DE VISTA DEL VECINO? Que la pareja construya con previo cuidado. VEAMOS EL PROXIMO PROCESO PRACTICA 3: UN JOVEN TIENE PENDIENTE LO SIGUIENTE PARA EL FIN DE SEMANA ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE EXONERACION, EL CUMPLEAÑOS DE SU NOVIA, VISITAR A SUS PAPAS EN LA CIUDAD, ARREGLAR SU PC. ¿CUAL SERIAN LAS 2 ACTIVIDADES MAS URGENTES? Estudiar para el examen de exoneración Visitar a sus papas en la ciudad
  3. 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ¿CUAL SERIAN LAS 2 ACTIVIDADES QUE MAS LE GUSTAN? Cumpleaños de su novia Visitar a sus papas en la ciudad ¿CUALES SERAN LAS 2 ACTIVIDADES MAS FACILES DE REALIZAR? Arreglar su pc Cumpleaños de su novia ¿COMO SE COMPARAN LAS TRES RESPUESTAS ANTERIORES? Considerar prioridades. CONSISDERAR PRIORIDADES NOS PERMITE SELECCIONAR DE UN GRUPO DE OPCIONES LO MAS IMPORTANTE O LO QUE MAS SE AJUSTAN A UN CRITERIO QUE ESTA DEFINIDO DE ANTE MANO. Ejemplos de Criterios de Prioridad: LO MAS URGENTE LO MAS NECESARIO LO MAS CONVENIENTE LO QUE MAS ME GUSTA LO QUE MAS SE DESEA LOGRAR LO QUE PRIMERO SE DEBE HACER LO MAS DIFICIL LO MAS FACIL PASOS PARA APLICAR EL PROCESO “CONSIDERAR PRIORIDADES” 1 TOMAR EN CUENTA EL PROPOSITO U OBJETIVO DE LA SELECCION 2 PENSAR EN MUCHAS IDEAS 3 SELECCIONAR UN CRITERIO DE PRIORIDAD 4 APLICAR EL CRITERIO Y SELECCIONAR LAS IDEAS MAS IMPORTANTES
  4. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PRACTICA 4: EL DIRECTOR DE UNA ESCUELA ESTA PREOCUPÀDO PORQUE LA MITAD DEL 5 AÑO DE EDUC. BASICA ESTA MAL EN NOTAS. ¿CUALES SERIAN LAS VARIABLES MAS IMPORTANTES QUE EL DIRECTOR TENDRIA QUE REALIZAR PARA MEJORAR AL 5 GRADO? ¿Cuáles serían las variables que intervienen en el desempeño del 5 grado? 1 Incentivo estudiantil 2 Reunión con padres de familia 3 Refuerzos 4 Lecciones 5 Cuestionarios 6 Creatividad 7 Profesores caritativos 8 Facilidad ¿CUALES SERIAN LAS VARIABLES MAS IMPORTANTES PARA MEJORAR EL 5 GRADO? 1 Reunión con padres de familia 2 Elaboración de cuestionarios ¿QUE ES LO PRIMERO QUE DEBO CONSIDERAR PARA ESTABLECER UNA PRIORIDAD? Lo más importante CUANDO PENSAMOS ACERCA DE UN PROBLEMA O SITUACION ¿ES LO MAS IMPORTANTE LO PRIMERO QUE SE NOS OCURRE? ¿Qué DEBES HACER PARA SELECCIONAR LO MAS IMPORTANTE SIEMPRE Y NO ACTUAR IMPULSIVAMENTE? Considerar prioridades POR ULTIMO VAMOS A REVISAR LOS DOS ULTIMOS PROCESOS DE LA UNIDAD DE EXPANSION Y CONTRACCION DE IDEAS DEL NIVEL 1 DE ESTA SERIE. PLANIFICACION: ES UN PROCESON QUE GENERA UN CURSO DE ACCION O UNA SECUENCIA DE ACCIONES A SER REALIZADAS. DECISIÓN: ES UN PROCESON QUE GENERA UNA SELECCIÓN ENTRE VARIAS OPCIONES O ALTERNATIVAS
  5. 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROCEDIMIENTO PARA PLANIFICAR 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) IDENTIFICAR EL PROBLEMA DEFINIR EL O LOS OBJETIVOS QUE SE DESEAN ALCANZAR CONSIDERAR LAS CONECUENCIAS DE LO SUCEDIDO CONSIDERAR LAS VARIABLES REÑACIONADAS CON LA SITUACION ESTABLECER ALGUNAS PRIORIDADES CONSIDERAR LAS ALTERNATIVAS PARA RESOLVER EL PROBLEMA SELECCIONAR UNA ALTERNATIVA ELABORAR UNA LISTA DE ACTIVIDADES PARA APLICARLA ALTERNATIVA Y LOGRAR LOS OBJETOS 9) VERIFICAR LOS RESULTADOS O LOGROS ALCANZADOS Y APLICAR CORRECTIVOS EN CASO NECESARIO
  6. 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DEFINIR OBJETIVOS (También podemos usar) CONSIDERAR CONSECUENCIAS O CONSIDERAR EXTREMOS CONSIDERAR VARIABLES Y CONSIDERAR ALTERNATIVAS (Evaluamos, pesamos y acotamos) CONSIDERAR CONSECUENCIAS O CONSIDERAR EXTREMOS O CONSIDERAR OTROS PUNTO DE VISTA o CONSIDERAR PRIORIDADES SI SE DISEÑA UN PLAN DE ACCION PARA LOGRAR UNA META SI SE SELECCIONA UNA OPCION DE ACUERDO CON UN PROPOSITO PLANIFICACION PRACTICA 5: DESICION PLANIFICACION ES UN PROCESO QUE CONSISTE EN DELINEAR UN CAMINO A SEGUIR PARA LOGRAR UN OBJETIVO PREVIAMENTE ESTABLECIDO.
  7. 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN EL PROCESO PLANIFICAR ES COMPLEJO EN CUANTO INVOLUCRA VARIOS PROCESO PARA SU EJECUCION. TOANDO EN CUENTA MUCHOS TIPOS DE SITUACIONES DONDE PODEMOS PLANTEARNOS A HACER UNA PLANIFICACION. PROCEDIMIENTO PARA PLANIFICAR 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) IDENTIFICAR EL PROBLEMA DEFINIR OBJETIVOS A ALCANZAR CONSIDERAR CONSECUENCIAS DE LO SUCEDIDO ESTABLECER PRIORIDADES CONSIDERAR ALTERNATIVAS SELECCIONAR UNA ALTERNATIVA ELABORAR LISTA PARA APLICAR ALTERNATIVA VERIFICAR RESUSLATADOS Y APLICAR CORRECTIVOS PRACTICA 5: EL LA REGION COSTA DEL PAIS OCURRIO UN ACCIDENTE DE TRANSITO DE GRAN MAGNITUD, POR TAL MOTIVO HAY QUE APLICAR ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A LAS PERSONAS AFECTADAS. BUSCAR A LOS ACCIDENTADOS ¿QUE HACEMOS EN PRIMER LUGAR? POR EJEMPLO EL OBJETIVO PODRIA SER ELABORAR UN PLAN PARA AYUDAR A LAS PERSONAS AFECTADAS. ¿QUE HACEMOS AHORA? PODRIAMOS PENSAR EN LAS CONSECUENCIAS: BUSCAR A HERIDOS IDENTIFICAR ACCIDENTE LLAMAR A LA AMBULANCIA IDENTIFICAR MUERTOS APLICAR PRIMEROS AUXILIOS IDENTIFICAR AUTOPISTA
  8. 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ¿QUE HARIAMOS A CONTINUACION? PODRIAMOS PENSAR EN LAS VARIABLES PRIORITARIAS. ¿CUALES SERIAN LAS VARIABLES PRIORITARIAS A CONSIDERAR? NUMERO DE PERSONAS AFECTADAS NUMERO DE PERSONAS PÉRDIDAS NUMERO DE PERSONAS HERIDAS TIPOS DE INFECCIONES ¿QUE HARIAMOS DESPUES? TRATAR DE AYUDAR CON TODO LO QUE PODAMOS PODRIAMOS CONSIDERAR LAS ALTERNATIVAS, ES DECIR, LAS POSIBLES MEDIDAS A TOMAR. ¿CUALES MEDIDAS SUGIEREN? APLICAR MEDIDAS DE PRECAUCION INSTALAR CENTROS DE ATENCION MEDICA ORGANIZAR A TODOS LOS HERIDOS PRACTICAR PRIMEROS AUXILIOS ENTRE ESTAS ALTERNATIVA, ¿CUALES ALTERNATIVAS SERIAN PRIORITARIAS? APLICAR MEDIDAS DE PRECAUCION BUSQUEDA DE DESAPERECIDOS ORGANIZAR A PÈRSONAS HERIDOS ¿QUE ACTIVIDADES PROPONES PARA PONER EN PRACTICA LAS MEDIDAS? APOYO DE LA COMISION DE TRANSITO SOLICTAR AYUDA A LA CRUZ ROJA INSTALACION DE SEÑALES DETRANSITO SEMAFOROS EN LAS AVENIDAS TRANQUILIZAR A LOS HERIDOS EL PLAN ELABORADO PERMITE RESOLVER EL PROBLEMA.
  9. 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PRACTICA 6: DENTRO DE 2 MESES SE CELEBRA EL CARNAVAL. ¿QUE PASOS DEBEMOS SEGUIR PARA ORGANIZAR ACTIVIDADES PARA LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD? 1 ELABORACION DE DIRECTIVA 2 PLAN DE TRABAJO 3 ORDEN DEL DIA 4 LISTA DE COMPRAS 5 LISTA DE COSTOS 6 ACTIVIDAD A REALIZARSE 7 TRABAJO EN EQUIPO 8 REALIZAR ACTIVIDAD DECISIÓN: CONSISTE EN SELECCIONAR UNA ENTRE VARIAS OPCIONES O ALTERNATIVAS DESEABLES Y POSIBLES. EL PROCESO DE DECISIÓN ES COMPLEJO EN CUANTO INVOLUCRA VARIOS PROCESOS PARA LA EJECUCION. PROCEDIMIENTO PARA TOMAR DECISIONES 1) 2) 3) 4) DEFINIR EL OBJETIVO CONSIDERAR LAS VARIABLES PENSAR EN LAS VARIABLES MAS IMPORTANTES TOMAR EN CUENTA LOS PUNTOS DE VISTA DE LAFAMILIA RESPECTO A ALGUNAS VARIABLES SELECCIONADAS 5) HACER UNA LISTA ENTRE TODOS, DE LAS POSIBLES ALTERNATIVAS 6) TOMAR EN CUENTA EL PUNTO DE VISTA DE LA FAMILIA RESPECTO A CUAL CONSIDERAN QUE ES LA MEJOR ALTERNATIVA 7) ESCOGER LAS ALTERNATIVAS MAS CONVENIENTES 8) PENSAR EN LO BUENO Y LO MALO DE CADA ALTERNATIVA 9) SELECCIONAR UNA ALTERNATIVA 10)VEREFICAR Y REPETIR LOS PASOS QUE SEAN NECESARIOS
  10. 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PRACTICA 7: UN JOVEN ACABA DE TERMINAR SUS ESTUDIOS DE BACHILLERATO Y NESECITA ELEGIR UNA CARRERA ¿COMO AYUDARIAS A ESTE JOVEN A APLICAR ESTOS PROCESOS? OBJETIVO DECISIÓN DE CARRERA VARIABLES POR CONSIDERAR: ELECCION DE CARRERA METAS A SEGUIR GASTOS ECONOMICOS FACULTADES INTERESADAS PROMEDIO DE NOTAS SELECCIÓN DE CARRERA TITULO DE BACHILLER MATRICULA VARIABLES MAS IMPORTANTES: UNIVERSIDAD A ELEGIR PROMEDIO DE NOTAS GASTOS ECONOMICOS SELECCIÓN DE CARRERAS ALTERNATIVAS: NO ALCANZAR CUPO POCO INTERES EN CARRERAS NOTAS BAJAS DIFICULTAD DE TIEMPO FALTA DE INGRESOS ECONOMICOS FRACASO EN ESTUDIOS CONSECUENCIA DE CADA ALTERNATIVA A ELEGIR: ALTERNATIVA CONSECUENCIAS NO ALCANZA CUPO NO ESTUDIA BAJO RENDIMIENTO NO HAY CARRERA DIFICULTA DE ESTUDIO ARRASTRAR MATERIAS ALTERNATIVA MAS RECOMENDADA DIFICULTAD DE ESTUDIO.
  11. 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN CIERRE ¿QUE PROCESOS HEMOS REVISADO EN ESTA LECCION? CONSIDERAR OTROS PUNTO DE VISTA, CONSIDERAR PRIORIDADES, PLANIFICACION Y DECISION, DEFINIR OBJETIVOS. ¿CUALES SON LOS 5 PROCESOS DE EXPANSION DE IDEAS QUE HEMOS ESTUDIADO? CONSIDERAR OTROS PUNTO DE VISTA CONSIDERAR PRIORIDADES DEFINIR OBJETIVOS PLANIFICACION DECISION. ¿CUALES SON LOS 5 PROCESOS DE CONTRACCION DE IDEAS QUE HEMOS ESTUDIADO? CONSIDERAR VARIABLES CONSIDERAR CONSECUENCIAS CONSIDERAR ALTERNATIVAS CONSIDERAR OTROS PUNTO DE VISTA CONSIDERAR PRIORIDADES ¿QUE UTILIDAD TIENEN EN LA PRACTICA LOS PROCESOS DE PENSAMIENTOS ESTUDIADOS HASTA AHORA? QUE SIGUIENDO UNA BUENA PLANIFICACION PODEMOS LLEGAR A TENER UNA BUENA DECISION. REFLEXION LOS POCESOS PLANIFICACION Y DECISION SON UTILES PARA: ESCOGER LO MAS ADECUADO SELECCIONAR LA ALTERNATIVA O EL CURSO DE ACCION CONVENIENTE PENSAR ANTES DEDECIDIR PENSAR ANTES DE ACTUAR REGULAR LA IMPULSAVILIDAD
  12. 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN ENTRE PENSAR POR PENSAR, SIN UN PLAN ESTABLECIDO, Y PENSAR ORGANIZADAMENTE PARA LOGRAR UN PROPOSITO CLARO Y DEFINIDO. ¿QUE DIFERENCIAS EXISTEN? AL TOMAR DECISIONES ASI A LA LIGERA TODO SALE MAL, EN CAMBIO AL TOMAR UNA DECISIÓN ORGANIZADAMENTE VIENDO TODOS LOS PUNTOS DE VISTA TODO SALE MUCHO MEJOR. ¿CREES QUE LAS LECCIONES ESTUDIADAS TE HAN AYUDADO A PENSAR MEJOR? ¿PORQUE? SI PORQUE SI APLICAMOS TODOS ESTOS METODOS QUE HEMOS VISTO NUETRA FORMA DE PENSAR YA ES MUY DISTINTA QUE TOMAR DECISIONES TAN ASI A LA LIGERA.

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