Consideraciones para el examen B

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Gerundio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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1. Nociones Básicas Sinónimos Antónimos Analogías Conectores Lógicos Plan de Redacción Términos Excluidos Oraciones Incompletas Oraciones Eliminadas Términos Incluidos Comprensión Lectora La Palabra El Texto El Signo Lingüístico El Campo Semántico Estrategias y Técnicas de lectura comprensiva Razonamiento Verbal es el desarrollo de habilidades Todas estas categorías gramaticales se van a desarrollar a travez de: conocimientos estrategias emociones 2. sinónimos Son términos que contiene una misma o muy parecido significado Onomo=palabraSin=igual Proviene de dos voces griegas Clases de sinonimos objetivos -enriquecer nuestro léxico -plantear estratejias tecnicas y métodos -facilitar un razonamiento verbal -sinónimos conceptuales: las dos palabras poseen el mismo significado -sinónimos contextuales: se reemplaza de acuerdo al texto -sinónimos connotativos: las palabras reemplazan metafóricamente -sinónimos referencial: la palabra se utiliza en un determinado tiempo -sinónimos libres o distantes: son rasgos parecidos entre las palabras 3. Absolutas palabras opuestas Expresa significado opuesto a otra palabra, sirven para expresar con claridad y emotividad de las ideas Lexicales: palabras monosimicas logrando así un antónimo absoluto Su léxico o vocabulario debe ser completo general sufijos antónimos objetivo Proviene de dos voces griegas Relativas palabras de significación parcialmente opuesta Resolver ejercicios pero no solamente basándose aun solo método Onimo=palabraAnti=contra Saber utilizar las diferentes aspectos para lograr los objetivos estructurales Morfologico:encontramos los sufijos Determinar el campo semántico de la palabra principal 4. Son palabras o expresiones q relacionan unos emocionados con otros q lograr la unión de un texto conectores Conjunción subordinante *consecutivos *causales *concesivas *de modo *aclarativas *corporativas *competitivas *finales *condicional *temporales *copulativa: y, e , mi, que *diyustiva:a, u , su, bien *adversativa: para, sino mas , aunque siquiera, etc. Lo podemos sintetizar en : además, también, unas, bien, por otra parte, sobretodo, así mismo, etc. Conjunción o coordinante Desarrollar nuestra competencia lingüística Tiene como objetivo Derivar los conectores para una buena cohesión textual 5. Oraciones incompletas objetivos Medir la habilidad del estudiante para identificar la relación del orden lógico entre las partes de una oración Estrategia de resolución Conjunto de palabras ya que a través de ella se va a descubrir la idea, contenido en la oración Consistencia lógica Corrección gramatical Precisión semántica Ver y estudiar el texto Emplear los sabores previas Técnica de extrapolación A partir de las alternativas Fondo y forma forma fondo Es la mas objetiva se desarrolla de manera silenciosa Leer todos los espacios comprenderla relacionándol a con el espacio vacío Observar detalladamente las opciones y elegir la correcta para que tenga coherencia 6. T É R M I N O S E X C L U I D O S

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Gramática C, Borzi. Aspectos del lenguaje. (De qué depende el significado de una unidad léxica) 1. Aspectos pragmáticos: Características de una situación particular dentro de la lingüística: -El contexto. -La distribución de la información. -El objetivo comunicativo del hablante. -Modus y dictum. 2. Aspecto semántico: a) Semántica léxica o conceptual: Descripción en atributos del significado de las unidades. b) Semántica composicional: Aspectos de la combinatoria de unidades. 3. Aspecto sintáctico: (Relaciones internas entre las formas) a) Sintaxis posicional: Se demuestra porque 1) cambiar las posiciones es inaceptable, 2) genera un cambio en el significado. b) Sintaxis funcional: Partes de un mensaje, diferentes funciones (sujeto y predicado).Signo lingüístico: forma manifestada lingüísticamente que designa un hecho de la realidad. • Morfema: Unidad mínima y autónoma del plano del significado o del contenido. Convive en dos planos: Significado y significante. Fonética y Fonología. Morfemas y alomorfos: 1. Morfema: Unidad mínima de significado. (Se representa entre llaves y comillas): SIGNIFICADO. 2. Alomorfo: Fonema o cadena de fonemas que generalmente manifiestan los morfemas: SIGNIFICANTE. • Alomorfo vacío: Cadena de fonemas que no representa a ningún morfema: conMIGO, conTIGO, conSIGO. 3. Morfo amalgama o portmanteau: Fonema o cadena de fonemas que manifesta a más de um morfema simultáneamente. Sílaba: Unidad fonético fonológica que tiene múltiples definiciones y aplicaciones, y en la que la vocal forma sílaba por sí sola o constituye un núcleo. CLASES DE PALABRAS: Clasificación semántica. Palabras con una sola función propia en el texto.PRONOMBRES PERSONALES, demostrativos, relativos. Verbos

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