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INTRODUCCIONINTRODUCCION
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Portafolio virtual

  • 1. Educado es quién sabe liderar suEducado es quién sabe liderar su inteligencia con la de los demás.inteligencia con la de los demás. BENJAMIN FRANKLIN
  • 2. UNIVERIDAD TECNOLOGICA OTEIMAUNIVERIDAD TECNOLOGICA OTEIMA FACULTAD DE HUMANIDADESFACULTAD DE HUMANIDADES TECNOLOGIA A NIVEL MEDIOTECNOLOGIA A NIVEL MEDIO PROFESORA FLORIDALIA ACOSTAPROFESORA FLORIDALIA ACOSTA PORTAFOLIO VIRTUALPORTAFOLIO VIRTUAL PRESENTADO POR VELKIS LEZCANOPRESENTADO POR VELKIS LEZCANO CEDULA 4-724-2240CEDULA 4-724-2240
  • 4. QUIEN SOY?QUIEN SOY? VELKIS LEZCANO Actualmente soy docente en la escuela de portón con sexto grado y estudiante de profesorado en media en la Universidad Tecnológica Oteima . Soy una joven realmente feliz, unida, tengo un niño de dos años y vivo en la comunidad de Celmira.
  • 5. INTRODUCCIONINTRODUCCION El portafolio es una técnica de evaluación en donde el estudiante hace una recopilación de todo el material que ha desarrollado durante un curso. Este material debe contener informaciones como: contenidos del curso, actividades desarrolladas, información personal de la persona que lo elabora introducciones, sugerencia y conclusiones en base a la asignatura. Esta herramienta es de gran apoyo para poner en practica el uso de la tecnología y de los conocimientos significativos adquiridos durante el curso. Por otro lado es muy usada hoy en día en cualquier asignatura y es una estrategia muy dinámica que debemos tener el domino de la misma.
  • 6. PRIMERA ACTIVIDADPRIMERA ACTIVIDAD TALLER FORMATIVO DE INDUCCION http:// www.slideshare.net/022282/factores-de-la
  • 7. SEGUNDA ACTIVIDADSEGUNDA ACTIVIDAD Análisis crítico de la tecnología en educació     Es importante ser consientes que el uso de la tecnología en la juventud debe tener una supervisión u orientador para que esta se convierta realmente eficaz.
  • 8. TERCERA ACTIVIDADTERCERA ACTIVIDAD Cuadro sinóptico de medios didácticos tic´s  Atreves de el uso de estos cuadros sinópticos de doble entrada podemos lograr que los estudiantes sean personas analíticas .
  • 9. CUARTA ACTIVIDADCUARTA ACTIVIDAD Clase online   Estas clases son muy interactivas por tal razón debemos de practicarla en nuestras aulas diariamente y permiten brindar apoyo a todas las personas interesadas en el uso de la tecnología ya que esta ubicada en accesos públicos y los motiva al uso de instrumentos online.
  • 10. QUINTA ACTIVIDADQUINTA ACTIVIDAD Demostración de herramienta GOOGLE  Es realmente sorprendente todas las herramientas que podemos encontrar en GOGGLE y que esta a la disposición de nosotros para convertir una clase mas interesante y dinàmica.
  • 11. SEXTA ACTIVIDADSEXTA ACTIVIDAD  Video educativo de nuevas tecnologías 
  • 13. RECOMENDACIONRECOMENDACION  Continúe con su espíritu de dinamismo y sobre todo actualizada en cuanto a la tecnología.  Hacer test diagnostico para saber el nivel de dominio de las nuevas herramientas en los estudiantes para orientarlos según el caso.  Considero que aprendí mucho en cuanto a las TIC pero quisiera que como docente le sugiera al personal administrativo que se le exija al estudiante desde que inicia la carrera para lograr mas conocimiento durante la carrera ya que esta materia es muy abarcadora.  
  • 14. CONCLUSIONCONCLUSION Considero que esta herramienta es sumamente importante mediante el cual podemos demostrar como docentes y como estudiantes que somos capaces de usar la tecnologia y aplicarla en el desarrollo de