Desarrollo psicomotor grupo

9,127 views

Published on

0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
9,127
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Desarrollo psicomotor grupo

  1. 1. CRECIMIENTO YCRECIMIENTO Y DESARROLLODESARROLLO
  2. 2. DESARROLLODESARROLLO PSICOMOTORPSICOMOTOR GENERALIDADESGENERALIDADES  Proceso integral, dinámico y continuoProceso integral, dinámico y continuo  Fases o etapas no arbitrarias y previsibles.Fases o etapas no arbitrarias y previsibles.  Cada fase es un soporte de la estructura posterior.Cada fase es un soporte de la estructura posterior.  Cada etapa tiene su originalidad personal.Cada etapa tiene su originalidad personal.  No hay una correlación exacta con la edad cronológicaNo hay una correlación exacta con la edad cronológica  Las dirección del desarrollo son: céfalo-caudal, próximo-Las dirección del desarrollo son: céfalo-caudal, próximo- distal y de las actividades globales a las específicas.distal y de las actividades globales a las específicas.
  3. 3. Concepto de crecimiento yConcepto de crecimiento y desarrollodesarrollo  Crecimiento:Crecimiento: Proceso de incremento de la masaProceso de incremento de la masa de un ser vivo que se produce por aumento delde un ser vivo que se produce por aumento del número o de la masa celular.número o de la masa celular.  DesarrolloDesarrollo : proceso por el cual los seres vivos: proceso por el cual los seres vivos adquieren mayor capacidad funcional de susadquieren mayor capacidad funcional de sus sistemas a través de los fenómenos desistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integraciónmaduración, diferenciación e integración dede funciones.funciones.
  4. 4. Mecanismos para el crecimientoMecanismos para el crecimiento  El crecimiento se produce básicamenteEl crecimiento se produce básicamente por dos mecanismos:por dos mecanismos:  A.A. HHiperplasiaiperplasia o aumento del número deo aumento del número de las célulaslas células  HipertrofiaHipertrofia o aumento en el volumen deo aumento en el volumen de las células.las células.
  5. 5. FACTORES QUE REGULAN ELFACTORES QUE REGULAN EL CRECIMIENTOCRECIMIENTO  NUTRICIONALESNUTRICIONALES  SOCIOECONÓMICASSOCIOECONÓMICAS  EMOCIONALESEMOCIONALES  GENÉTICOSGENÉTICOS  NEUROENDÓCRINOSNEUROENDÓCRINOS
  6. 6. GENÉTICOSGENÉTICOS  La información genética establece en forma muyLa información genética establece en forma muy precisa la secuencia y los tiempos en que estosprecisa la secuencia y los tiempos en que estos procesos deben ocurrir, de modo que si algunaprocesos deben ocurrir, de modo que si alguna noxa actúa en estos períodos, impidiendo que unnoxa actúa en estos períodos, impidiendo que un evento ocurra en los plazos establecidos, puedeevento ocurra en los plazos establecidos, puede producir un trastorno definitivo del crecimiento y/oproducir un trastorno definitivo del crecimiento y/o desarrollo. Estos períodos se los denominadesarrollo. Estos períodos se los denomina períodos críticos.períodos críticos.  La misma noxa actuando en otro momento delLa misma noxa actuando en otro momento del desarrollo puede no producir alteración o ésta serdesarrollo puede no producir alteración o ésta ser reversible.reversible.
  7. 7. EJEMPLO:EJEMPLO:  El déficit de hormonasEl déficit de hormonas tiroideas durante la vidatiroideas durante la vida intrauterina y los dosintrauterina y los dos primeros años de vidaprimeros años de vida postnatal deja un dañopostnatal deja un daño neurológico permanente; enneurológico permanente; en cambio, en edadescambio, en edades posteriores igual déficitposteriores igual déficit puede producir alteracionespuede producir alteraciones en el sistema nervioso queen el sistema nervioso que son reversibles a lason reversibles a la sustitución de dichassustitución de dichas hormonas.hormonas.  Estudios clínicos y deEstudios clínicos y de genética experimental,genética experimental, evidencian que laevidencian que la determinación de la talla esdeterminación de la talla es poligénica, participandopoligénica, participando genes ubicados tanto en losgenes ubicados tanto en los autosomas como en losautosomas como en los cromosomas sexuales.cromosomas sexuales.
  8. 8. AMBIENTALESAMBIENTALES  Siendo particularmente importantes el nivel deSiendo particularmente importantes el nivel de educación e ingreso familiar, así como laeducación e ingreso familiar, así como la composición y estabilidad de la familia entrecomposición y estabilidad de la familia entre otros.otros.  La interacción de todos ellos, crea lasLa interacción de todos ellos, crea las condiciones de riesgo para contraercondiciones de riesgo para contraer enfermedad. Dentro de los factores ambientales,enfermedad. Dentro de los factores ambientales, la nutrición y las enfermedadesla nutrición y las enfermedades infectocontagiosas son particularmenteinfectocontagiosas son particularmente importantes en las comunidades en desarrollo.importantes en las comunidades en desarrollo.
  9. 9. NEUROENDÓCRINOSNEUROENDÓCRINOS  Efecto modulador en funcionesEfecto modulador en funciones preexistentespreexistentes  Desequilibrio: aceleración o retraso delDesequilibrio: aceleración o retraso del crecimientocrecimiento
  10. 10.  En elEn el crecimiento prenatalcrecimiento prenatal influyeninfluyen preponderantemente insulina, somatomedinas,preponderantemente insulina, somatomedinas, lactógeno placentario y numerosos factoreslactógeno placentario y numerosos factores locales de crecimiento tisular.locales de crecimiento tisular.  En cambio, elEn cambio, el crecimiento postnatalcrecimiento postnatal eses regulado principalmente por hormona deregulado principalmente por hormona de crecimiento, somatomedinas y hormonascrecimiento, somatomedinas y hormonas tiroideas, interviniendo además la hormonatiroideas, interviniendo además la hormona paratiroidea y la vitamina D en el desarrolloparatiroidea y la vitamina D en el desarrollo esquelético.esquelético.  Los esteroides sexuales tienen especialLos esteroides sexuales tienen especial importancia en elimportancia en el crecimiento puberal.crecimiento puberal.
  11. 11. HORMONA DELHORMONA DEL CRECIMIENTOCRECIMIENTO  PRENATALES: no influyePRENATALES: no influye  POSTNATALES: (IGF1)POSTNATALES: (IGF1) estimular laestimular la síntesis de DNA e inducir multiplicaciónsíntesis de DNA e inducir multiplicación celular.celular.  Matriz ósea , condrocitos, lipólisis,Matriz ósea , condrocitos, lipólisis, hiperglicemia y balance hidroelectrolíticohiperglicemia y balance hidroelectrolítico
  12. 12. HORMONAS TIROIDEASHORMONAS TIROIDEAS  Producción de ribosomas y la síntesisProducción de ribosomas y la síntesis proteica. (maduración normal del cerebro)proteica. (maduración normal del cerebro)  Cartílago, CalcioCartílago, Calcio  Estimula la secreción de GH y potencia elEstimula la secreción de GH y potencia el efecto de IGF1efecto de IGF1
  13. 13. INSULINAINSULINA  síntesis de DNA y la mitosis celularsíntesis de DNA y la mitosis celular  Los recién nacidos con agenesia o hipoplasiaLos recién nacidos con agenesia o hipoplasia del páncreas, que presentan insulinopenia, sondel páncreas, que presentan insulinopenia, son pequeños para edad gestacional, tanto en pesopequeños para edad gestacional, tanto en peso como en talla. Por el contrario, los niños concomo en talla. Por el contrario, los niños con hiperinsulinismo (Síndrome de Wiedemanhiperinsulinismo (Síndrome de Wiedeman Beckwith, hijos de madre diabética) presentanBeckwith, hijos de madre diabética) presentan macrosomía.macrosomía.
  14. 14. SOMATOTROFINASOMATOTROFINA CORIÓNICA O LACTÓGENOCORIÓNICA O LACTÓGENO PLACENTARIO (HPL)PLACENTARIO (HPL)  Es secretada por la placenta materna,Es secretada por la placenta materna, influyendo principalmente en su funcióninfluyendo principalmente en su función nutritivanutritiva
  15. 15. HORMONAS SEXUALESHORMONAS SEXUALES  Etapa puberal, regulando el crecimientoEtapa puberal, regulando el crecimiento longitudinal, el cambio de las proporcioneslongitudinal, el cambio de las proporciones corporales y la distribución grasa ycorporales y la distribución grasa y desarrollo muscular características dedesarrollo muscular características de esta edad.esta edad.  Son responsables además de la apariciónSon responsables además de la aparición de caracteres sexuales secundarios y delde caracteres sexuales secundarios y del cierre de los cartílagos de crecimientocierre de los cartílagos de crecimiento
  16. 16. Hormona paratiroidea,Hormona paratiroidea, Vitamina D y calcitoninaVitamina D y calcitonina  Crecimiento longitudinal del hueso, y porCrecimiento longitudinal del hueso, y por lo tanto de la estatura.lo tanto de la estatura.
  17. 17. Velocidad deVelocidad de crecimientocrecimiento
  18. 18. Velocidad de crecimientoVelocidad de crecimiento  Según la edad se pueden distinguir tres períodos:Según la edad se pueden distinguir tres períodos:  UnUn período de crecimiento rápidoperíodo de crecimiento rápido, que comprende los cuatro, que comprende los cuatro primeros años de vida, caracterizado por una disminuciónprimeros años de vida, caracterizado por una disminución progresiva de la velocidad desde 25 cm. el primer año a 12progresiva de la velocidad desde 25 cm. el primer año a 12 cm. el segundo, 10 cm. el tercero y 8 cm. el cuarto año.cm. el segundo, 10 cm. el tercero y 8 cm. el cuarto año.  UnUn período de crecimiento más lento y sostenidoperíodo de crecimiento más lento y sostenido, desde los, desde los cuatro años hasta el inicio puberal, con una velocidad decuatro años hasta el inicio puberal, con una velocidad de crecimiento que varía entre 4,5 - 7,0 cm/año.crecimiento que varía entre 4,5 - 7,0 cm/año.  Un nuevo período rápidoUn nuevo período rápido durante el desarrollo puberal, en quedurante el desarrollo puberal, en que la velocidad de crecimiento máxima puede llegar hasta 12la velocidad de crecimiento máxima puede llegar hasta 12 cm/año en el varón y 9 cm/año en la mujer.cm/año en el varón y 9 cm/año en la mujer.
  19. 19.  Las diferencias relacionadas con el sexoLas diferencias relacionadas con el sexo
  20. 20. CAMBIOS EN LOSCAMBIOS EN LOS SEGMENTOS CORPORALESSEGMENTOS CORPORALES  La relación SS/SI en el recién nacido esLa relación SS/SI en el recién nacido es 1,7; esta proporción se aproxima a 11,7; esta proporción se aproxima a 1 alrededor de los diez años,alrededor de los diez años, estableciéndose al final de la pubertad laestableciéndose al final de la pubertad la relación tipo adulto, de 0,95 a 1relación tipo adulto, de 0,95 a 1
  21. 21. EVALUACIÓN DELEVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO YCRECIMIENTO Y DESARROLLODESARROLLO  Peso, talla y perímetro craneanoPeso, talla y perímetro craneano
  22. 22. Períodos delPeríodos del CrecimientoCrecimiento 1.1. EmbrionarioEmbrionario: Fecundación-12: Fecundación-12 semanasemana 2.2. FetalFetal:13-14 semana:13-14 semana 3.3. Primera infanciaPrimera infancia : Nacimiento-: Nacimiento- 3años3años 4.4. Segunda infanciaSegunda infancia o intermedia:3o intermedia:3 años-comienzo de la pubertadaños-comienzo de la pubertad 5.5. Aceleración o empuje puberal:Aceleración o empuje puberal: 12años en mujeres, 14 años en12años en mujeres, 14 años en varonesvarones 6.6. Fase de detención final delFase de detención final del crecimientocrecimiento: Mitad de la segunda: Mitad de la segunda década de la vidadécada de la vida
  23. 23. Períodos del crecimiento y etapas críticasPeríodos del crecimiento y etapas críticas Crecimiento intrauterino:Crecimiento intrauterino:  EmbrionarioEmbrionario.- Desde la fecundación.- Desde la fecundación hasta las 12 primeras semanas. Sehasta las 12 primeras semanas. Se produce sobre todo hiperplasia y esproduce sobre todo hiperplasia y es sensible a : radiaciones, drogas,sensible a : radiaciones, drogas, alcohol, infecciones.alcohol, infecciones. - Pueden producirse- Pueden producirse malformacionesmalformaciones congénitas, pero no es afectadocongénitas, pero no es afectado por lapor la desnutrición materna.desnutrición materna.
  24. 24. • Período fetalPeríodo fetal:: - Se extiende desde las 13- 40 semanas.- Se extiende desde las 13- 40 semanas. - Se caracteriza por hiperplasia eSe caracteriza por hiperplasia e hipertrofia.hipertrofia. - Las carencias nutricionales, la hipertensión- Las carencias nutricionales, la hipertensión materna, le afectan muy seriamente almaterna, le afectan muy seriamente al producto.producto.
  25. 25. Etapas del crecimiento postnatal.Etapas del crecimiento postnatal.  Primera infanciaPrimera infancia: desde el nacimiento hasta los: desde el nacimiento hasta los tres años. Crecimiento acelerado. Es sensible atres años. Crecimiento acelerado. Es sensible a las carencia nutricionales, infecciones y otraslas carencia nutricionales, infecciones y otras enfermedades.enfermedades.
  26. 26.  Segunda infanciaSegunda infancia: Desde los tres años: Desde los tres años hasta el inicio de la pubertad: 10-12 añoshasta el inicio de la pubertad: 10-12 años en la mujer y 12-14 años en el varón.en la mujer y 12-14 años en el varón. Existe un crecimiento siempre rápidoExiste un crecimiento siempre rápido pero constante, además de cambiospero constante, además de cambios importantes en la motilidad fina yimportantes en la motilidad fina y adquisición de conocimientos que leadquisición de conocimientos que le permiten mas tarde optar por unapermiten mas tarde optar por una educación formal.educación formal.
  27. 27. Aceleración o empuje puberalAceleración o empuje puberal  Se inicia a los 10-12 años en la mujer y 12-14 añosSe inicia a los 10-12 años en la mujer y 12-14 años en el varón. Se caracteriza por que se producenen el varón. Se caracteriza por que se producen grandes cambios en su constitución somática y en sugrandes cambios en su constitución somática y en su desarrollo psico-social.desarrollo psico-social.  Su máxima velocidad de crecimiento se alcanza a losSu máxima velocidad de crecimiento se alcanza a los 12-14 años en la mujer y a los 14-16 años en el varón.12-14 años en la mujer y a los 14-16 años en el varón.
  28. 28.  La pubertad, comprende :La pubertad, comprende :  - a.- a. Aceleración y desaceleraciónAceleración y desaceleración del crecimientodel crecimiento en la mayor parte deen la mayor parte de los órganos internos;los órganos internos;
  29. 29.  b.b. Modificaciones en la composiciónModificaciones en la composición corporalcorporal que comprende crecimiento delque comprende crecimiento del esqueleto y de los músculos y de laesqueleto y de los músculos y de la cantidad y distribución de la grasa;cantidad y distribución de la grasa; desarrollo del sistema vascular ydesarrollo del sistema vascular y respiratorio con incremento de la fuerza yrespiratorio con incremento de la fuerza y resistencia, especialmente en el sexoresistencia, especialmente en el sexo masculinomasculino  c.c. Desarrollo de las gónadasDesarrollo de las gónadas , los, los órganos de reproducción y los caracteresórganos de reproducción y los caracteres sexuales secundarios ( maduraciónsexuales secundarios ( maduración sexual) .sexual) .
  30. 30. Calculo y variaciones de acuerdo aCalculo y variaciones de acuerdo a la edadla edad Peso: debe tomarse con un mínimo de ropa, en unaPeso: debe tomarse con un mínimo de ropa, en una balanza de precisión.balanza de precisión.  Nace con 2500-3500 gramos,Nace con 2500-3500 gramos,  3-5 meses duplica el peso.3-5 meses duplica el peso.  1 año triplica: En el primer trimestre gana 25 gr/ día; 21 año triplica: En el primer trimestre gana 25 gr/ día; 2 trimestre 20 gramos / día; 3 trimestre 15gr/ día y en el 4trimestre 20 gramos / día; 3 trimestre 15gr/ día y en el 4 trimestre 10gr./ día.trimestre 10gr./ día.  2 año cuadriplica2 año cuadriplica  2-5 años: Edad por dos más 8.5 kg.2-5 años: Edad por dos más 8.5 kg.  Más de 6 años edad por tres más 3Más de 6 años edad por tres más 3
  31. 31. CALCULO Y VARIACIONES DE LACALCULO Y VARIACIONES DE LA TALLATALLA Técnica: con infantómetro o con tallímetro de acuerdo a laTécnica: con infantómetro o con tallímetro de acuerdo a la edad.edad.  Nace con 48- 52 cmtNace con 48- 52 cmt  1 Año gana 50% de la talla con la que nace1 Año gana 50% de la talla con la que nace  ( 3-3.5 cmt/ mes el 1 trimestre; 2.5 cmt/ mes 2 trimestre; 3 y( 3-3.5 cmt/ mes el 1 trimestre; 2.5 cmt/ mes 2 trimestre; 3 y 4 trimestre 1.5 cmt /mes.4 trimestre 1.5 cmt /mes.  2 año: 25% de la talla con la que nació2 año: 25% de la talla con la que nació  4 año dobla la talla de nacimiento4 año dobla la talla de nacimiento  13 años triplica la talla de nacimiento.13 años triplica la talla de nacimiento.  Entre 4 y 10 años debe crecer entre 5-7 cmt por añoEntre 4 y 10 años debe crecer entre 5-7 cmt por año  El máximo de crecimiento en el hombre se da entre 14-16El máximo de crecimiento en el hombre se da entre 14-16 años y en la mujer entre 12-14 añosaños y en la mujer entre 12-14 años
  32. 32. Talla en lactantes con infantómetroTalla en lactantes con infantómetro
  33. 33. Talla de pieTalla de pie
  34. 34. MADURACIONMADURACION CONCEPTOCONCEPTO Adquisición progresiva de nuevasAdquisición progresiva de nuevas funcionesfunciones y aparición de nuevosy aparición de nuevos eventoseventos
  35. 35. MADURACIONMADURACION INDICADORESINDICADORES  Maduración dentariaMaduración dentaria  Maduración sexualMaduración sexual  Maduración psicomotrizMaduración psicomotriz  Maduración óseaMaduración ósea
  36. 36. EVALUACION DEL DESARROLLOEVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTORPSICOMOTOR INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS  Test de Aldrich y Norval : 0-12 mesesTest de Aldrich y Norval : 0-12 meses  Test de Barrera-Moncada: 12-60 mesesTest de Barrera-Moncada: 12-60 meses  Escala de evaluación del desarrollo psicomotorEscala de evaluación del desarrollo psicomotor (CEDIUC)(CEDIUC)  Prueba de Denver de selectividad de desarrolloPrueba de Denver de selectividad de desarrollo

×