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La vida sexual de los jóvenes de 15 a los 18 años

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La vida sexual de los jóvenes de 15 a los 18 años

  1. 1. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311¿A que edad los Jóvenes empiezan a tenerrelaciones sexuales? y ¿Por qué?.A nivel mundial, la mayoría de los jóvenes empiezan a tener relacionessexuales antes de cumplir los 18, y la mitad, al menos, en torno a los 15. Lautilización de anticonceptivos y la prevención de las infecciones de transmisión sexual (ITS) varían, de acuerdo con la información disponible, según la edad de la iniciación sexual. La gente joven es vulnerable a las enfermedades de transmisión sexual, tanto por razones biológicas como por razones de comportamiento. De hecho, a nivel mundial, las tasas más altas de ETS que se han reportado se encuentran entre las personas jóvenes entre los 15-18 años y los 20-24 años. En los paísesdesarrollados, dos tercios de las infecciones por ETS se reportaron entre loshombres y mujeres menores de 25 años. En los países en vías de desarrollo,está proporción es aún mayor. (Baker, G., Fontes, M. )En América Latina y el Caribe de cuatro ETS curables (sífilis, gonorrea,infección por clamidias y tricomoniasis) en hombres y mujeres de 15 a 49 añosde edad. Para ello se utilizaron parámetros tales como la duración de la infección, la estimación de los pacientes tratados frente a los no tratados y los datos de población. En 1996, el número estimado de casos en América Latina y el Caribe fue deFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 1
  2. 2. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:3111,3 millones para la sífilis, de 7,1 millones para la gonorrea, de 10,0 millonespara las infecciones clamidia les y de 17,7 millones para la tricomoniasis. Conuna cifra estimada total que, en el mejor de los casos, es superior a 36 millonesde casos anuales, las ETS tratables parecen constituir un importante problemade salud pública en la zona. (Organización Panamericana de la Salud)El problema no es si las niñas y los niños deben recibir educación sobre saludsexual, sino cómo y qué clase de educación van a recibir. Es imposible apartara la población infantil de las influencias sexuales. Modelos adultos decomportamiento, la televisión y los anuncios comerciales la bombardeanconstantemente, pero el silencio y las respuestas evasivas suelen ser"profesores" más eficaces. Dejar de prestar a las y los jóvenes información y servicios apropiados y oportunos por temor a legitimar y alentar la actividad sexual no es una opción viable y resulta contraproducente. (Javier Meza Ramos. ANTICONCEPTIVOS: El propósito fundamental de losmétodos anticonceptivos es el impedir que tengas un embarazo no deseado,evitando que los espermatozoides entren en contacto con el óvulo y seproduzca la fecundación, también nos sirven para evitar evitar una infección detransmisión sexual como lo es : SIDA, Gonorrea,Sífilis etc.Las infecciones de transmisión sexual (ITS), tambiénconocidas como enfermedades de transmisión sexual(ETS),1 antes enfermedades venéreas) son unconjunto de afecciones clínicas infectocontagiosasque se transmiten de persona a persona por medio deFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 2
  3. 3. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relacionessexuales, incluido el sexo vaginal, el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo,pueden transmitirse también por uso de jeringuillas contaminadas o porcontacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante elembarazo, es decir, de la madre al hijo.La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas pordos tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas también son causadaspor hongos y protozoarios.Para evitar el contagio de ETS, es fundamental conocer su existencia, practicarsexo seguro, utilizar métodos anticonceptivos que protejan del contagio(preservativo o condón) y conocer sus síntomas, para solicitar cuanto antestratamiento sanitario.Existen diferentes métodos, los más conocidos son: Hormonas Orales Hormonales Inyectables Implantes Anticonceptivos Parche Transdérmico Dispositivo Intrauterino Dispositivo Intrauterino con Hormonales Condón (Preservativo) Píldora Anticonceptiva de Emergencia Oclusión Tubaria Bilateral o Salpingoplastia VasectomíaFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 3
  4. 4. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311El inicio de las relaciones sexuales a temprana edad va en aumento, y con ellotambién está en incremento el número de adolescentes con enfermedades quese transmiten por esta vía como el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) yel Virus del Papiloma Hu mano (VPH), señaló Miguel Ángel Serrano,ginecólogo del Hospital Regional Adolfo López Mateos del ISSSTE. El especialista señaló que actualmente cualquier persona tiene informaciónsobre las medidas de prevención para contraer el sida, pero son muy pocas lasque conocen cómo se contagia el VPH que es el virus que genera el cáncer. La falta de información complica el poder frenar o reducir los casos que seregistran en un mes, y esto se debe a que en los sus inicios de la enfermedad,ésta no genera dolor ni malestar alguno, pues la presencia del virus puedetardar varios años.En nuestro país, el tema del embarazoadolescente se ha vuelto uno de los asuntosfundamentales de las políticas de población;desde distintas perspectivas se habla sobre elvolumen de población adolescente, sobre suFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 4
  5. 5. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311ritmo de crecimiento y reproducción, así comodel riesgo biopsicosocial que implica lamaternidad adolescente Sin duda todo esto escierto, sin embargo, varias investigaciones ypolíticas dirigidas a mejorar la saludreproductiva de los adolescentes, se olvidan deque la maternidad temprana en nuestro país,responde a un contexto económico, social ycultural. Mediante el uso de algunas encuestasdemográficas con representatividad nacional,se profundiza en esta asociación. De la mismaforma, se prueba que un nivel bajo deescolaridad femenino se asocia con un menorconocimiento y uso de métodosanticonceptivos, una menor planeación en laprimera relación sexual y una edad mástemprana en la iniciación sexual, lo que haceque estas adolescentes sean más vulnerables alembarazo y a las enfermedades de transmisiónsexual. Ciertamente, la inequidad de género yotros aspectos socioculturales relacionados conlas condiciones de desigualdad de las mujeresse agravan en un contexto de pobreza y faltade oportunidades.años de edad en 1997) el hecho de que 14 porciento del total de nacimientosFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 5
  6. 6. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311corresponde a las mujeres de 15 a 19 años (INEGI, 1997),y porque existenevidencias de que el embarazo en edades tempranaspuede representar un riesgobio-psico-social para la madre y el recién nacido, como unamayor mortalidadmaterno-infantil (AMIDEM y CORA, 1986; SSA, 1988; Atkin et al., 1998;Buvinic et al., 1998; Escobedo et al., 1995; Moore y Rosenthal, 1993; Shlaepfere Infante, 1996; Welti, 1995). Los nacimientos tempranos también puedenconducir a menores oportunidades para mejorar la calidad de vida de losadolescentes (Fleiz et al., 1999; Welti, 1989, 1995 y 2000). Además, una parteimportante de estos embarazos terminan en aborto, y muchos de ellos sellevan a cabo en condiciones de inseguridad. Sin duda, todo esto es cierto, sinembargo, varias investigaciones y políticas dirigidas a mejorar la saludreproductiva de los adolescentes se olvidan de que la maternidad temprana ennuestro país responde a un contexto económico, social y cultural, y de que, poresta razón, para abordar esta problemática es necesario hacerlo desdedistintos ángulos.El propósito fundamental de este trabajo consiste en tratar de tener una mejorcomprensión e interpretación del fenómeno, analizando el embarazo y lasexualidad adolescente con datos que provienen de distintas encuestas conrepresentatividad nacional. No ignoramos que las generalizaciones de lasencuestas pueden desdibujar condiciones subjetivas plurales y complejas; sinembargo, creemos que hoy en día es necesario actualizar ciertas tendenciasgenerales para tener un diagnóstico más preciso de este fenómeno.El documento que presentamos forma parte de una investigación más ampliasobre la salud reproductiva de los adolescentes en México; aquí nos centramosprincipalmente en el embarazo y sexualidad adolescente.En un primer momento se estudian los cambios en las tasas de embarazoadolescente en las dos últimas décadas, así como la distribución porcentual demujeres con hijo nacido dentro y fuera del matrimonio y el número promedioFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 6
  7. 7. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311de hijos por mujer según si fueron o no madres en la adolescencia.En la segunda parte del documento se propone el uso de un modeloestadístico de regresión logística para ver la relación de ciertas variablessocio demográficas con el embarazo adolescente en nuestro país.Una vez demostrado que el embarazo temprano se encuentra muy relacionadocon las condiciones desfavorables de vida en México, la tercera parte deltrabajo se refiere a ciertos aspectos de las prácticas sexuales y al uso demétodos anticonceptivos. Nos centramos básicamente en la primera relaciónsexual, ya que encontramos que gran parte de las mexicanas adolescentes noutilizaron ningún método anticonceptivo en el momento de la iniciación sexual,lo que, sin duda, representa un reto para las políticas en materia de población.Desafortunadamente, la mayoría de las encuestas demográficas en cuestiones de fecundidad se dirigen únicamente a la población femenina, por lo que para hacer distintas comparaciones en el tiempo, incluimossolamente a las mujeresadolescentes; sin embargo, contamos con algunos indicadores que nospermitieron hacer ciertas comparaciones con el comportamiento sexualmasculino.En la última parte se presentan algunos ejemplos particulares del conocimientode los adolescentes en torno a ciertas temáticas de la biología de lareproducción; asimismo, se profundiza en el real conocimiento de las jovencitasrespecto a los principales métodos de regulación natal. Como veremos másadelante, todavía queda mucho por hacer respecto a temas relacionados con laeducación sexual de los adolescentes.Algunos señalamientos sobre la adolescenciaFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 7
  8. 8. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311La adolescencia ha sido, en general, definida desde diferentes enfoquesbiológicos, psicológicos, pedagógicos, o bien, demográficos. Desde lasociología,hay un consenso más o menos generalizado que ve a la adolescencia comouna construcción histórica asociada estrechamente con la prolongación de lavida escolar y la democratización de la educación. “La adolescencia es esecampo abierto a la educación, ese tiempo de latencia social que crea laevolución de las sociedades modernas” (Philibert y Wiel, 1998: 25). Es eltiempo que tienen los individuos para formarse en sociedades cada vez másespecializadas y que requieren de habilidades más complejas. Si la infancia,del nacimiento a la pubertad, ha sido identificada de cierta manera como unafase natural, biológicamente determinada, la adolescencia es un producto de lacivilización (Philibert y Wiel, 1998: 26).¨Las bases fundamentales que caracterizaban elfenómeno de la adolescencia¨Durante la primera mitad del siglo pasado se han desarrollado todavía más enla segunda mitad del siglo XX, hasta el punto de cambiar las condicionesexistenciales del adolescente:La adolescencia que hoy conocemos como un hecho social es un fenómenoreciente aunque en el pasado lejano los jóvenes estudiantes representaban ungrupo relativamente identificable por sus conductas juveniles. El desarrollo dela institución escolar y de la economía de mercado que obliga a movilizarse y aprobar las 236 Papeles de POBLACIÓN No. 35 CIEAP/UAEM habilidades,favorece la extensión de un espacio consagrado a la educación y a laformación del niño, y después del adolescente... (Philibert y Wiel, 1998: 25).Sin embargo, la misma concepción de adolescencia varía de cultura encultura y en determinadas sociedades ni siquiera existe este término. Tambiénel comienzo y sobre todo el final de la adolescencia ha sido muy discutido.Muchos estudiosos del tema identifican el comienzo de la adolescencia con elFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 8
  9. 9. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311inicio de la pubertad y la aparición de lascaracterísticas sexuales secundarias,mientras que se reconoce que el final de laadolescencia es más difícil de definir; aunque serelaciona, en forma general, con la independenciade la vida adulta.Sin embargo, nuestro propósito no es discutir las distintas definiciones queexisten sobre esta temática. Reconociendo que se trata de una construcciónhistórico-social y cultural, para fines prácticos y para poder hacercomparaciones con distintas encuestas tomaremos únicamente una definicióncronológica de la adolescencia. Las estadísticas poblacionales suelenconsiderar al adolescente desde los 12 años hasta los 19 años. Por su parte,las Naciones Unidas, en la celebración del año internacional de la juventud,definió a ésta como la población comprendida entre los 15 y 24 años (Conapo,2000a). En este trabajo se considera adolescente a la población comprendidaentre los 12 y 19 años.Finalmente, habría que precisar que hay mucho que discutir en torno adiversas temáticas sobre la juventud, pero quizás otro punto a resaltar es queen nuestro país se trata generalmente de una población que se encuentraen condiciones de desventaja en ciertos aspectos, como serían: un menoracceso a los servicios de salud, un nivel de ingresos bajo y relacionesdesiguales de poder familiares y de género, entre otras (Suárez, 2001).¨ Tendencias de la fecundidad y el embarazoadolescente en México¨Sin duda alguna, los datos demográficos de Méxicodemuestran que el númeroFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 9
  10. 10. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311de hijos que tienen las familias ha descendido de manera drástica en lasúltimas décadas. Así, los niveles de fecundidad se redujeron a casi la mitad en20 años, ya que la tasa global de fecundidad pasó de siete hijos por mujer en1966 a 3.8 hijos promedio en 1986. En la década actual, los niveles defecundidad han seguido bajando, aunque con un ritmo menor: la fecundidad seestimó en 3.2 hijos en 1991 y 2.6 hijos en 1995 y 2.5 para 1999 (Conapo, 1999:29).La fecundidad y el embarazo adolescente han sufrido también cambios muyimportantes en los últimos tiempos. Los nacimientos han descendido de 130por cada mil mujeres adolescentes en 1974, a 74 en 1997 (Menkes et al., 2002:114). En general, los estudios demográficos se centran en datos de fecundidad ya que estos indicadores se relacionan directamente con la reproducción de las mujeres. En un trabajo anterior ya se habían discutido los cambios en la fecundidad y las tendencias en distintas generaciones (Menkes et al., 2002) abordando laFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 10
  11. 11. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311 problemática que propone Claudio Stern sobre los determinantes de la fecundidad adolescente (Stern y García, 1999); en este artículo nos parece igualmente importante abordar las tasas de embarazo ya que éstas también puede impactar de diferentes formas a los jóvenes, independientemente de que el resultado final sea un nacimiento; además, también es importante resaltar los cambios en las tendencias delembarazo temprano y no sólo las transformaciones en el número denacimientos, ya que se podría argumentar, erróneamente, que el descenso enlos niveles de fecundidad de las jóvenes se debe únicamente a los cambios enlas tasas de aborto. Así, el cuadro 1 revela que las tasas de embarazo se hanreducido de forma sustancial; se puede ver con claridad un descensoimportante en las tasas de embarazo de las jóvenes en nuestro país. Así, latasa de embarazo desciende de 119 embarazos por cada mil mujeres de 15 a19 años en 1982, a81 embarazos en 1996; es decir, disminuye en cerca de latercera parte en 15 años. Una proporción similar de descenso se observa enlas tasas de embarazo de las jóvenes de 20 a 24 años de edad. Las mayoresdisminuciones en las masas de embarazo se dan a partir de los 30 años deedad; esto puede ser explicado por el hecho de que, en México, las mujerestienden a limitar más que a espaciarlos nacimientos de los hijos; además, confrecuencia, no se pospone la llegada del primer hijo (Conapo, 2000b).Ahora bien, para analizar los cambios en la fecundidad de los jóvenes esnecesario asomarnos a las transformaciones en el estado conyugal, y sobretodo revisar si ha habido un retraso en la primera unión. En el cuadro 2 seobserva una disminución gradual de las mujeres unidas antes de los 25 años.En el caso del grupo de edad de 15 a 19 años, eldescenso de mujeres alguna vez unidas de 1982 a 1997es cercano a 3 por ciento, por lo que no pareciera habercambios significativos en esos últimos veinte años; así,cerca de 16 por ciento de las jovencitas de 15 a 19 añosFecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 11
  12. 12. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311ya se encontraban unidas en 1997. Por el contrario, la disminución de mujeresalguna vez unidas en el grupo de edad de 20 a 24 años.Es mayor a 10 por ciento. En el mismo cuadro, se ve que la edad a la primeraunión en las últimas dos décadas no parece haber experimentadotransformaciones.Papeles de POBLACIÓN No. 35 CIEAP/UAEM importantes, por lo menos en loque se refiere a las mujeres que se unieron antes.De los 25 años. En general, varios trabajos ya han señalado que en México lastransformaciones socioeconómicas de los últimos decenios no han llevado acambios significativos en la edad a la que se casan gran parte de lasmexicanas. Únicamente las mujeres urbanas y con elevados niveles deescolaridad muestrancambios significativos en la edad de su primera unión (Conapo).Sexualidad: Edades Riesgo Riesgo de embarazo: enfermedadHym 12-15 alto AltoHym 15-18 alto AltoHym 18-25 bajo alto Conclusión:Fecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 12
  13. 13. Nombres: Matricula:jazmín soto López 21176121gV. Zisamay Guevara Romero. 21160927DAlma lupita Pérez Peña. 21170600C grupo:311Nuestro equipo llego a un acuerdo que es el siguiente: los jóvenes dehoy inician su vida sexual a los 15 y 18 años, sin pensar los riesgosextremos que podría dar un giro a su vida.Si un joven o una joven son aun muy niños y aun no conocen la vidacompletamente, al usar un preservativo se conserva la protección y lavalides de no contraer una enfermedad de transmisión sexual o correrel riesgo de un embarazo no planeado.En la sociedad de hoy existen enfermedad de transmisión sexual muydestructivas para el cuerpo humano, ya que algunas son incurablescomo el sida, y por que se contagiaron, las razones por que nuncahablaron con sus padres acerca de su sexualidad o simple curiosidad alno saber del tema o aquello que se están refiriendo. Un embarazo esalgo muy natural pero no en jovencitas de temprana edad quecuriosamente resultan embarazadas por su sentido de ver la vida conotos ojos y el mundo, el bebe a causa de que la madre es muy jovenpuede nacer con una deformidad, prematuro, o incluso con unaenfermedad de transmisión sexual, y la vida no es simplemente unjuego ya que un embarazo te puede dar una mala jugada.A los 15 años el cuerpo empieza a experimentar cambios, pero la mentey los sentimientos quieren otra cosa, la cual le puede dar un giro a tuvida por completo.Fecha: Miércoles 5 de Septiembre del 2012 13

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